Η αφηρημένη σκέψη είναι αυτή που είναι. Μορφές, τύποι, ανάπτυξη

Μια ποικιλία πληροφοριών για τον έξω κόσμο μπαίνει στον εγκέφαλό μας μέσα από τις αισθήσεις με τη μορφή ήχων, μυρωδιών, αίσθησης αφής, οπτικών εικόνων, αποχρώσεων γεύσης. Αλλά πρόκειται για πρώτες πληροφορίες που πρέπει ακόμα να υποβληθούν σε επεξεργασία. Αυτό απαιτεί πνευματική δραστηριότητα και η υψηλότερη μορφή της είναι η αφηρημένη σκέψη. Επιτρέπει όχι μόνο να κάνει μια λεπτομερή ανάλυση των σημάτων που εισέρχονται στον εγκέφαλο, αλλά και να γενικεύσει, να συστηματοποιήσει, να τα κατηγοριοποιήσει και να αναπτύξει μια βέλτιστη στρατηγική συμπεριφοράς.

Αφηρημένη λογική σκέψη ως η υψηλότερη μορφή της διαδικασίας σκέψης

Η ανθρώπινη σκέψη είναι το αποτέλεσμα μιας μακράς εξέλιξης, στην ανάπτυξή της πέρασε διάφορα στάδια. Η αφηρημένη σκέψη σήμερα θεωρείται η υψηλότερη μορφή της. Ίσως αυτό δεν είναι το τελευταίο βήμα στην ανάπτυξη των ανθρώπινων γνωστικών διαδικασιών, αλλά μέχρι στιγμής άλλες, πιο προηγμένες μορφές ψυχικής δραστηριότητας είναι άγνωστες.

Τρία στάδια ανάπτυξης της σκέψης

Ο σχηματισμός της αφηρημένης σκέψης είναι μια διαδικασία ανάπτυξης και επιπλοκών της γνωστικής δραστηριότητας. Οι βασικοί του νόμοι είναι χαρακτηριστικοί τόσο για την ανθρωπογένεση (ανθρώπινη ανάπτυξη) όσο και για την οντογένεση (ανάπτυξη παιδιών). Και στις δύο περιπτώσεις, η σκέψη περνάει από τρία στάδια, αυξάνοντας όλο και περισσότερο τον βαθμό της αφηρητικότητας ή της αφαίρεσης.

1. Με αυτόν τον τρόπο, αυτή η μορφή γνωστικών διαδικασιών ξεκινά με οπτική-αποτελεσματική σκέψη. Είναι συγκεκριμένη και σχετίζεται με την εν λόγω δραστηριότητα. Στην πραγματικότητα, πραγματοποιείται μόνο στη διαδικασία του χειρισμού αντικειμένων, και οι αφηρημένες αντανακλάσεις είναι αδύνατον γι 'αυτόν.
2. Το δεύτερο στάδιο της ανάπτυξης είναι η εικονιστική σκέψη, η οποία χαρακτηρίζεται από λειτουργίες με αισθησιακές εικόνες. Μπορεί να είναι ήδη αφηρημένη και είναι η βάση της διαδικασίας δημιουργίας νέων εικόνων, δηλαδή φαντασίας. Σε αυτό το στάδιο, τόσο η γενίκευση όσο και η συστηματικοποίηση εμφανίζονται, αλλά η παραδειγματική σκέψη περιορίζεται στην άμεση και συγκεκριμένη εμπειρία.
3. Η δυνατότητα υπέρβασης του πλαισίου της συγκεκριμένης έκφρασης εμφανίζεται μόνο στο στάδιο της αφηρημένης σκέψης. Αυτός ο τύπος πνευματικής δραστηριότητας καθιστά δυνατή την επίτευξη ενός υψηλού επιπέδου γενίκευσης και δεν λειτουργεί με εικόνες, αλλά με αφηρημένα σημάδια - με έννοιες. Επομένως, η αφηρημένη σκέψη ονομάζεται επίσης εννοιολογική.

Η εικονιστική σκέψη έχει αποκλίνουσα χαρακτήρα, δηλαδή, μοιάζει με αποκλίνοντα σε διαφορετικές κατευθύνσεις κύκλους από μια πέτρα που ρίχνεται στη λίμνη - την κεντρική εικόνα. Είναι μάλλον χαοτική, οι εικόνες είναι αλληλένδετες, αλληλεπιδρούν, προκαλούν ενώσεις. Αντίθετα, η αφηρημένη σκέψη είναι γραμμική, οι σκέψεις σε αυτήν κατατάσσονται σε μια ορισμένη ακολουθία, υπακούοντας στον αυστηρό νόμο. Οι νόμοι της αφηρημένης σκέψης ανακαλύφθηκαν στην εποχή της Αρχαιότητας και συνδυάστηκαν σε ένα ειδικό χώρο γνώσης, το οποίο ονομάζεται λογική. Επομένως, η αφηρημένη σκέψη ονομάζεται επίσης λογική.

Αφηρημένα εργαλεία σκέψης

Αν η εικαστική σκέψη λειτουργεί με εικόνες, τότε αφηρημένη σκέψη με έννοιες. Οι λέξεις είναι το κύριο εργαλείο του, και υπάρχει αυτή η μορφή σκέψης σε μορφή ομιλίας. Είναι οι διατυπώσεις λόγου των σκέψεων που καθιστούν δυνατή την οικοδόμησή τους λογικά και σταθερά.

Οι λέξεις οργανώνουν και διευκολύνουν τη σκέψη. Εάν δεν καταλαβαίνετε κάτι, προσπαθήστε να πείτε αυτό το πρόβλημα ή ακόμα καλύτερα να το εξηγήσετε σε κάποιον. Και πιστέψτε με, κατά τη διαδικασία αυτής της εξήγησης, εσείς ο ίδιος θα καταλάβετε ακόμη και ένα πολύ περίπλοκο ζήτημα. Και αν δεν θέλετε να ακούσετε το σκεπτικό σας, τότε εξηγήστε τον προβληματισμό σας στον καθρέφτη. Είναι ακόμα καλύτερο και πιο αποτελεσματικό, καθώς ο προβληματισμός δεν διακόπτει και σε εκφράσεις και εσείς μπορείτε να αισθάνεστε ελεύθεροι.

Η σαφήνεια και η σαφήνεια του λόγου επηρεάζει άμεσα την ψυχική δραστηριότητα και το αντίστροφο - μια καλά διατυπωμένη δήλωση συνεπάγεται την κατανόηση και την εσωτερική επεξεργασία της. Ως εκ τούτου, η αφηρημένη σκέψη ονομάζεται μερικές φορές εσωτερική ομιλία, η οποία, αν και χρησιμοποιεί και λέξεις, είναι διαφορετική από την απλή ομιλία, αλλά ακόμα διαφορετική:

• αποτελείται όχι μόνο από λέξεις, αλλά περιλαμβάνει και εικόνες και συναισθήματα.
• η εσωτερική ομιλία είναι πιο χαοτική και σπασμένη, ειδικά αν ένα άτομο δεν προσπαθεί να οργανώσει ειδικά τη σκέψη του.
• ελαχιστοποιείται όταν ένα μέρος των λέξεων παραλείπεται και η προσοχή επικεντρώνεται σε βασικές, ουσιαστικές έννοιες.

Η εσωτερική ομιλία μοιάζει με τις δηλώσεις ενός μικρού παιδιού 2-3 ετών. Τα παιδιά σε αυτή την ηλικία ορίζουν επίσης μόνο βασικές έννοιες, οτιδήποτε άλλο στο κεφάλι τους καταλαμβάνεται από εικόνες που δεν έχουν μάθει ακόμα να καλέσουν λέξεις. Παραδείγματος χάριν, μόνο ένα ξύπνημα χαμογελούλα αναφώνησε: "Αντίο είναι γυναίκα!" Μεταφράζεται σε μια γλώσσα "ενηλίκων", αυτό σημαίνει: "Είναι υπέροχο ότι ενώ κοιμήθηκα η γιαγιά μου ήρθε σε μας".

Ο κατακερματισμός και η συνοπτικότητα της εσωτερικής ομιλίας είναι ένα από τα εμπόδια στη σαφήνεια της αφηρημένης λογικής σκέψης. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσει όχι μόνο εξωτερική αλλά και εσωτερική ομιλία, επιτυγχάνοντας τις πιο ακριβείς διανοητικές διατυπώσεις στη διαδικασία επίλυσης σύνθετων προβλημάτων. Μια τέτοια εσωτερική ομιλία ονομάζεται επίσης εσωτερική ομιλία.

Η χρήση των λέξεων στη σκέψη είναι μια εκδήλωση της σημειακής συνάρτησης της συνείδησης - που την διακρίνει από την πρωτόγονη σκέψη των ζώων. Κάθε λέξη είναι ένα σημάδι, δηλαδή μια αφαίρεση που σχετίζεται με ένα πραγματικό αντικείμενο ή φαινόμενο που σημαίνει. Ο Μάρσακ έχει ένα ποίημα "House of Cat", και υπάρχει μια τέτοια φράση: "Αυτή είναι η καρέκλα - κάθεται πάνω σε αυτό, αυτό είναι το τραπέζι - το τρώνε". Αυτή είναι μια πολύ καλή εικόνα των εννοιών - η σύνδεση μιας λέξης με ένα αντικείμενο. Αυτή η σύνδεση υπάρχει μόνο στο κεφάλι ενός ατόμου · στην πραγματικότητα, ο συνδυασμός των "επιτραπέζιων" ήχων δεν έχει καμία σχέση με ένα πραγματικό αντικείμενο. Σε μια άλλη γλώσσα, αυτή η έννοια είναι προικισμένη με έναν εντελώς διαφορετικό συνδυασμό ήχων.

Η δημιουργία τέτοιων συνδέσεων, και μάλιστα ακόμη πιο λειτουργική στο μυαλό, όχι με συγκεκριμένες εικόνες, αλλά με αφηρημένα σημάδια - λέξεις, αριθμοί, τύποι - είναι μια πολύ σύνθετη πνευματική διαδικασία. Ως εκ τούτου, οι άνθρωποι βαθμιαία το κατέχουν μέχρι την εφηβεία, ακόμα και αυτό δεν είναι όλο και όχι πλήρως.

Λογική - η επιστήμη της εννοιολογικής σκέψης

Η λογική, ως επιστήμη σκέψης, γεννήθηκε πριν από πάνω από 2 χιλιάδες χρόνια στην αρχαία Ελλάδα. Ταυτόχρονα, περιγράφηκαν οι κύριοι τύποι λογικής σκέψης και διαμορφώθηκαν οι νόμοι της λογικής, οι οποίοι παραμένουν ασταθής μέχρι σήμερα.

Δύο τύποι σκέψης: αφαίρεση και επαγωγή

Η στοιχειώδης μονάδα της αφηρημένης λογικής σκέψης είναι μια έννοια. Ορισμένες έννοιες που συνδυάζονται σε μια συνεκτική σκέψη είναι μια κρίση. Είναι καταφατικές και αρνητικές. Για παράδειγμα:

• "Το φθινόπωρο φύλλα πετούν γύρω από τα δέντρα" - καταφατική.
• "Δεν υπάρχουν φύλλα στα δέντρα το χειμώνα" - αρνητικά.

Οι κρίσεις είναι επίσης αληθείς ή ψευδείς. Έτσι, η κρίση "Το χειμώνα τα νεαρά φύλλα μεγαλώνουν στα δέντρα" είναι ψευδής.

Από δύο ή περισσότερες κρίσεις μπορεί κανείς να καταλήξει σε ένα συμπέρασμα ή ένα συμπέρασμα, και ολόκληρη η δομή ονομάζεται syyllogism. Για παράδειγμα:

• 1η προϋπόθεση (κρίση): "Το φθινόπωρο τα φύλλα πετούν γύρω από τα δέντρα."
• 2ο πακέτο (κρίση): "Τώρα τα φύλλα άρχισαν να πετούν γύρω από τα δέντρα."
• Συμπεράσματα (συγγραφή): "Έρχεται το φθινόπωρο".

Ανάλογα με τη μέθοδο, με βάση την οποία γίνεται το συμπέρασμα, υπάρχουν δύο τύποι σκέψης: αφαιρετικός και επαγωγικός.

Μέθοδος επαγωγής. Από πολλές ιδιωτικές αποφάσεις, γίνεται γενικό συμπέρασμα. Για παράδειγμα: "ο μαθητής του σχολείου Vasya δεν μελετά το καλοκαίρι", "ο μαθητής του Peter δεν μελετά το καλοκαίρι" "οι μαθητές Masha και Olya δεν μελετούν ούτε το καλοκαίρι". Κατά συνέπεια, «οι μαθητές δεν μελετούν το καλοκαίρι». Η επαγωγή δεν είναι μια πολύ αξιόπιστη μέθοδος, αφού ένα απόλυτα ορθό συμπέρασμα μπορεί να γίνει μόνο αν ληφθούν υπόψη όλες οι συγκεκριμένες περιπτώσεις και αυτό είναι δύσκολο και μερικές φορές αδύνατο.

Μέθοδος αφαίρεσης. Στην προκειμένη περίπτωση, η συλλογιστική βασίζεται στους γενικούς όρους και τις πληροφορίες που δίνονται στις αποφάσεις. Αυτή είναι μια ιδανική παραλλαγή: μία γενική κρίση, μία - ιδιωτική και ένα συμπέρασμα είναι επίσης μια ιδιωτική κρίση. Παράδειγμα:

• "Όλοι οι μαθητές έχουν διακοπές το καλοκαίρι".
• "Ο Βάζια είναι μαθητής."
• "Ο Βάζια έχει καλοκαιρινές διακοπές."

Έτσι φαίνονται τα πιο στοιχειώδη συμπεράσματα στη λογική σκέψη. Είναι αλήθεια ότι, για να βγάζουμε τα σωστά συμπεράσματα, πρέπει να τηρούνται ορισμένοι όροι ή νόμοι.

Νόμοι λογικής

Υπάρχουν τέσσερις κύριοι νόμοι και ο Αριστοτέλης διατύπωσε τρεις από αυτές:

• Ο νόμος της ταυτότητας. Σύμφωνα με τον ίδιο, κάθε σκέψη που εκφράζεται στο πλαίσιο της λογικής συλλογιστικής πρέπει να είναι ίδια με τον εαυτό της, δηλαδή να παραμείνει αμετάβλητη σε όλο το επιχείρημα ή τη διαμάχη.
• Ο νόμος της αντίφασης. Εάν δύο δηλώσεις (αποφάσεις) αντιβαίνουν μεταξύ τους, τότε ένας από αυτούς είναι αναγκαστικά ψευδής.
• Ο νόμος του αποκλεισμένου μέσου. Οποιαδήποτε δήλωση μπορεί να είναι είτε ψευδής είτε αληθής, κάτι τρίτο είναι αδύνατο.

Τον 17ο αιώνα, ο φιλόσοφος Leibniz συμπλήρωσε αυτά τα τρία με τον τέταρτο νόμο του «επαρκούς λόγου». Η απόδειξη της αλήθειας οποιασδήποτε ιδέας ή κρίσης είναι δυνατή μόνο με βάση τη χρήση αξιόπιστων επιχειρημάτων.

Θεωρείται ότι αρκεί να ακολουθήσουμε αυτούς τους νόμους, να μπορέσουμε να χτίσουμε σωστά τις κρίσεις και να εξαγάγουμε συμπεράσματα και να λύσουμε κάθε πολύπλοκο έργο. Αλλά τώρα έχει αποδειχθεί ότι η λογική σκέψη είναι περιορισμένη και συχνά αποτυγχάνει, ειδικά όταν εμφανίζεται ένα σοβαρό πρόβλημα που δεν έχει μια ενιαία σωστή λύση. Η αφηρημένη λογική σκέψη είναι πολύ απλή και άκαμπτη.

Η περιορισμένη φύση της λογικής αποδείχθηκε ήδη στην εποχή της Αρχαιότητας με τη βοήθεια των αποκαλούμενων παράδοξων - λογικών προβλημάτων που δεν έχουν λύση. Και το πιο απλό από αυτά είναι το "ψεύτικο παράδοξο", το οποίο αντικρούει το απαραβίαστο του τρίτου νόμου λογικής. Στον 4ο αιώνα π.Χ. ε. ο αρχαίος Έλληνας φιλόσοφος Ευβελίδης σοκάρει τους υποστηρικτές της λογικής με μία φράση: «Εγώ ψεύδω». Είναι μια αληθινή ή λανθασμένη πρόταση; Δεν μπορεί να είναι αλήθεια, όπως ο ίδιος ο συγγραφέας ισχυρίζεται ότι ψεύδεται. Αλλά αν η φράση "ψέμα" είναι ψευδής, τότε η κρίση γίνεται πραγματικότητα. Και η λογική δεν μπορεί να ξεπεράσει αυτόν τον φαύλο κύκλο.

Αλλά η αφηρημένη-λογική σκέψη, παρά τους περιορισμούς και την ακαμψία της, διαχειρίζεται καλύτερα και πολύ καλά "οργανώνει το μυαλό", μας υποχρεώνει να τηρούμε αυστηρούς κανόνες στη διαδικασία σκέψης. Επιπλέον, η αφηρημένη μορφή σκέψης εξακολουθεί να είναι η υψηλότερη μορφή της γνωστικής δραστηριότητας. Επομένως, η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης είναι σημαντική όχι μόνο στην παιδική ηλικία, αλλά και στους ενήλικες.

Ασκήσεις για την ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης

Η ανάπτυξη αυτού του τύπου σκέψης συνδέεται στενά με την ομιλία, συμπεριλαμβανομένου του πλούτου του λεξιλογίου, της ορθότητας της κατασκευής των προτάσεων και της ικανότητας να αναλύει τις πληροφορίες.

Άσκηση "Αποδείξτε το αντίθετο"

Αυτή η άσκηση γίνεται καλύτερα γραπτώς. Εκτός από την ευκολία, το γράψιμο έχει ένα άλλο σημαντικό πλεονέκτημα έναντι της προφορικής - είναι πιο αυστηρά οργανωμένο, εξορθολογισμένο και γραμμικό. Εδώ είναι η ίδια η εργασία.

Επιλέξτε μία από τις σχετικά απλές και πιο σημαντικές, συνεπείς δηλώσεις. Για παράδειγμα: "Οι διακοπές στη θάλασσα είναι πολύ ελκυστικές."

Τώρα βρείτε επιχειρήματα που αποδεικνύουν το αντίθετο - όσο περισσότερες αρνήσεις, τόσο το καλύτερο. Γράψτε τους σε μια στήλη, θαυμάστε και βρείτε μια παραίτηση σε κάθε ένα από αυτά τα επιχειρήματα. Δηλαδή, πάλι αποδεικνύει την αλήθεια της πρώτης κρίσης.

Άσκηση "Συντμήσεις"

Αυτή η άσκηση είναι καλή για την εταιρεία, δεν είναι μόνο χρήσιμη για σκέψη, αλλά μπορεί επίσης να σας διασκεδάσει, για παράδειγμα, κατά τη διάρκεια ενός μεγάλου ταξιδιού ή να λαμπρύνει την αναμονή.

Χρειάζεται να πάρετε μερικούς αυθαίρετους συνδυασμούς 3-4 γραμμάτων. Για παράδειγμα: SKP, UOSK, NALI, κλπ.

Περαιτέρω φανταστείτε ότι αυτά δεν είναι απλώς συνδυασμοί γραμμάτων, αλλά συντομογραφιών, και προσπαθήστε να τα αποκρυπτογραφήσετε. Ίσως κάτι χιουμοριστικό να αποδειχθεί - δεν είναι χειρότερο. Το χιούμορ συμβάλλει στην ανάπτυξη της σκέψης. Μπορώ να προσφέρω τις ακόλουθες επιλογές: UPC - "Συμβούλιο Δημιουργικών Συγγραφέων" ή "Union of Krivoruk Producers". UOSK - "Διαχείριση μεμονωμένων κοινωνικών συγκρούσεων", κλπ.

Εάν εκτελείτε μια εργασία σε μια ομάδα, ανταγωνίζεστε με ποιον το όνομα είναι πιο πρωτότυπο και τι μπορεί να κάνει ένας τέτοιος οργανισμός.

Άσκηση "Εργασία με έννοιες"

Οι ασκήσεις με έννοιες, πιο συγκεκριμένα με αφηρημένες κατηγορίες, που δεν έχουν αναλογίες στον υλικό κόσμο, αναπτύσσουν μια αφηρημένη σκέψη και δημιουργούν μια σύνδεση μεταξύ των διαδικασιών σκέψης διαφορετικών επιπέδων. Κατά κανόνα, οι κατηγορίες αυτές αντικατοπτρίζουν τις ιδιότητες, τις ιδιότητες των αντικειμένων, την αλληλεξάρτηση ή τις αντιφάσεις τους. Υπάρχουν πολλές τέτοιες κατηγορίες, αλλά ακόμη και οι πιο απλές μπορούν να ληφθούν για άσκηση, όπως "ομορφιά", "δόξα", "μίσος".

1. Επιλέγοντας μία από τις έννοιες, προσπαθήστε όσο πιο απλά (με δικά σας λόγια) να εξηγήσετε τι είναι. Απλώς αποφύγετε εξηγήσεις μέσω παραδειγμάτων ("αυτό είναι όταν...), για τέτοια πράγματα ακόμη και επιπλήττεται στο σχολείο.
2. Επιλέξτε συνώνυμα για αυτήν την έννοια και προσπαθήστε να προσδιορίσετε αν υπάρχουν διαφορές, αποχρώσεις μεταξύ της κύριας λέξης και του συνωνύμου.
3. Σκεφτείτε το σύμβολο αυτής της έννοιας, μπορεί να είναι τόσο αφηρημένη όσο και συγκεκριμένη, εκφρασμένη με λόγια ή σε γραφική εικόνα.

Αφού έχετε εργαστεί με απλές έννοιες, μπορείτε να πάτε σε περίπλοκες. Για παράδειγμα, όπως: "συμμόρφωση", "θυματοποίηση", "αντίσταση" κλπ. Εάν δεν ξέρετε τι είναι, τότε είναι επιτρεπτό να εξετάσετε τους ορισμούς αυτών των λέξεων, αλλά θα τους εξηγήσετε ακόμα με τα λόγια σας.

Το πλεονέκτημα της ανάπτυξης της αφηρημένης σκέψης δεν είναι μόνο να μάθουμε πώς να λύσουμε τα λογικά προβλήματα. Χωρίς αυτό, η επιτυχία στις ακριβείς επιστήμες είναι αδύνατη · είναι δύσκολο να κατανοήσουμε πολλούς οικονομικούς και κοινωνικούς νόμους. Επιπλέον, αυτό το σκεπτικό θα κάνει την ομιλία πιο ακριβή και σαφή, θα σας διδάξει να αποδείξετε την άποψή σας με βάση τους αυστηρούς νόμους της λογικής, και όχι επειδή "νομίζω ότι".

Αφηρημένη σκέψη

Ένα συγκεκριμένο επίπεδο γνώσης με τη χρήση γενικευμένων εννοιών ονομάστηκε «αφηρημένη σκέψη». Με τη βοήθειά του οι άνθρωποι μαθαίνουν την ουσία των φαινομένων, των νόμων του κόσμου, των διασυνδέσεων. Είναι χαρακτηριστικό μόνο για τον ανθρώπινο εγκέφαλο και υπονοεί την αντανάκλαση των υλικών αντικειμένων σε έννοιες, κρίσεις, συμπεράσματα.

Τι είναι η αφηρημένη σκέψη

Ο τύπος της σκέψης είναι σαφής και γενικευμένος. Στην πρώτη περίπτωση, το άτομο έχει συγκεκριμένες γνώσεις και γεγονότα. Στη δεύτερη, συνάγει συμπεράσματα με βάση εικασίες, υποθέσεις και συμπεράσματα. Η αφηρημένη σκέψη καθιερώνει πρότυπα, στόχος της οποίας είναι να αντικατοπτρίζει τις γενικές σχέσεις και τις σχέσεις μέσω εννοιών. Το πρόσωπο αφήνει από μια πραγματικότητα και θεωρεί ένα πρόβλημα ευρέως.

Αυτή η προσέγγιση βοηθά να ξεχάσουμε τα σχέδια και τα πλαίσια, να βρούμε μια μη τυποποιημένη λύση, να σπρώξουμε τα όρια, να δούμε την κατάσταση από τις αντίθετες πλευρές.

Οι δυνατότητες της αφηρημένης λογικής σκέψης:

• διαχωρισμός των αναγκαίων από το περιττό.
• προδιαγραφή ή γενίκευση ·
• η ένωση των διαφόρων στοιχείων σε ολόκληρη την εικόνα.
• ανάλυση της κατάστασης ·
• αξιολόγηση προτύπων, φαινομένων, αντικειμένων.
• αντιστοίχιση.
• ταξινόμηση της γνώσης ·

Σημεία αφηρημένης σκέψης

Ένα άτομο με αφηρημένο είδος σκέψης χαρακτηρίζεται από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• Το ενδιαφέρον, η περιέργεια, η έκπληξη, η επιθυμία να καταλάβουμε πώς λειτουργούν τα πάντα. Στην παιδική ηλικία, αυτοί οι άνθρωποι ονομάζονται "Pochemuks".
• Συνεχής σκέψη για τα παγκόσμια ζωτικά ερωτήματα: "Ποιο είναι το νόημα της ζωής;", "Πώς λειτουργεί το υποσυνείδητο μυαλό", "Τι είναι καλό;"
• Αστεία από τη ρουτίνα, τη μονοτονία, τη μονοτονία.
• Αγνοώντας αλγορίθμους, οδηγίες, τεχνικές βήμα προς βήμα. Οι άνθρωποι με τέτοια νοοτροπία είναι ευκολότερο να καταλάβουν μόνοι τους από το να ακολουθήσουν τις εντολές κάποιου άλλου.
• Συγκρίνοντας νέες πληροφορίες με παλαιές γνώσεις, εύρεση σχέσεων ακόμη και όταν φαίνεται ότι δεν υπάρχει τίποτα κοινό μεταξύ τους.
• Η ικανότητα να εκφράζονται σκέψεις μεταφορικά, να βλέπουν αναλογίες, να επανασυνδέουν ιδέες μεταξύ τους.

Αφηρημένη σκέψη: παραδείγματα

Η βάση των ακριβών επιστημών είναι συχνά αφηρημένη-εικονική σκέψη. Βασίζεται στα: μαθηματικά, γεωμετρία, χημεία. Ένα άτομο δεν βλέπει τους αριθμούς, αλλά μπορεί να υπολογίσει, να μετρήσει, να μετρήσει, να συνδυάσει.

Ένα άτομο χρησιμοποιεί αυτή τη μορφή σκέψης όταν σκέφτεται για το μέλλον. Δεν γνωρίζει τι θα συμβεί, αλλά δεν παρεμβαίνει στην εκπόνηση σχεδίων, στόχων, προβλέψεων και κινείται προς την επιλεγείσα κατεύθυνση. Η αφηρημένη σκέψη βοηθά στην ανάπτυξη τακτικής για την εφαρμογή του σχεδίου.

Εάν οι άνθρωποι δεν είχαν προικισθεί με αυτό το είδος σκέψης, δεν θα ήταν σε θέση να εφεύρουν ένα αυτοκίνητο, το Διαδίκτυο ή την κυτταρική επικοινωνία. Όλα αυτά εμφανίστηκαν λόγω της φαντασίας, της φαντασιακής παρουσίασης και της μετάβασης από το πλαίσιο των προτύπων. Η αφαίρεση βοηθά να προσαρμοστεί στην κατάσταση, να βρει λύσεις σε προβλήματα, να αναλύσει, να κάνει προβλέψεις.

Τεχνικές για την ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης

Το επίπεδο ανάπτυξης της σκέψης σε όλους τους ανθρώπους είναι διαφορετικό. Μερικοί άνθρωποι αγαπούν την ποίηση, άλλοι - αρχιτεκτονική και άλλοι - λογική και μέτρηση. Ωστόσο, η αφηρημένη μορφή σκέψης είναι απαραίτητη για όλους χωρίς εξαίρεση και πρέπει να αναπτυχθεί από νεαρή ηλικία.

10 Ασκήσεις για παιδιά

Σε ένα παιδί, η αφηρημένη σκέψη αναπτύσσεται αυτόματα. Ωστόσο, οι γονείς πρέπει να δημιουργήσουν ορισμένες προϋποθέσεις για αυτό από μικρή ηλικία. Το καθήκον των ενηλίκων είναι να διευρύνουν τους ορίζοντες των παιδιών, να διδάξουν σε ένα παιδί να εργαστεί με αφηρημένες γενικευμένες έννοιες. Ασκήσεις για την ανάπτυξη της σκέψης:

1. Τοποθετήστε ένα στρώμα γκουάς σε ένα καθαρό φύλλο χαρτιού. Προσπαθήστε να κάνετε κάποιο σχέδιο από αυτό, για παράδειγμα, ένα σύννεφο, ένα πρόσωπο, ένα λουλούδι.
2. Σκεφτείτε ένα ασυνήθιστο όνομα για οικεία πράγματα, ζώα και κατά προτίμηση όχι ένα.
3. Κοιτάξτε τα σύννεφα στον ουρανό και βρείτε αυτά που μοιάζουν.
4. Διδάξτε τα παιδιά να ταξινομήσουν αντικείμενα σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό: σχήμα, χρώμα, μέγεθος. Μια τέτοια εργασία μπορεί να προσφερθεί ακόμη και σε ένα μωρό, για παράδειγμα, για να ταξινομήσει χάντρες ή κύβους από το χρώμα.
5. Διασκεδαστική και χρήσιμη άσκηση - διαβάστε τις πινακίδες προς την αντίθετη κατεύθυνση. Αυτό μπορεί να γίνει, για παράδειγμα, στο δρόμο από το σχολείο.
6. Δώστε ερωτήσεις: πώς, γιατί, γιατί, τι θα συμβεί εάν. Διδάξτε το μωρό σας να σκέφτεται ανεξάρτητα, να εξετάζει τα πράγματα από διαφορετικές οπτικές γωνίες.
7. Λύστε παζλ, σταυρόλεξα, αινίγματα, αναγγραφή με το παιδί σας, πλήρη παζλ. Το κύριο πράγμα είναι ότι είναι κατάλληλο για την ηλικία. Δεν είναι απαραίτητο να επιλέξετε πολύπλοκα καθήκοντα, έτσι ώστε να μην χαθεί το ενδιαφέρον. Ξεκινήστε απλά και περιπλανώστε σταδιακά.
8. Κάνετε νοητική αριθμητική. Οι υπολογισμοί που χρησιμοποιούν το λογαριασμό "abacus" θα αναπτύξουν την επιμονή και το εύρος της αντίληψης των πληροφοριών.
9. Βάλτε τις σκηνές του σπιτιού σας, οργανώστε ένα θέατρο σκιών.
10. Περπατώντας με ένα παιδί, μπορείτε να εκτελέσετε μια άσκηση "συνθέστε μια ιστορία". Πρέπει να παρουσιάσει μια μικρή ιστορία όπου τα παιχνίδια του παίζουν τον κύριο ρόλο.

5 Ασκήσεις για ενήλικες

Με την ηλικία, η αφηρημένη σκέψη γίνεται λιγότερο ευέλικτη, είναι πιο δύσκολη η προσαρμογή και η ανάπτυξη. Ωστόσο, εάν ορίσετε έναν τέτοιο στόχο και κάνετε τα βήματα προς αυτή την κατεύθυνση, μπορείτε να επιτύχετε αποτελέσματα.

• Με τα μάτια σας κλειστά, φανταστείτε το άτομο με το οποίο μόλις μίλησα. Προσπαθήστε να θυμηθείτε όλα τα μικρά πράγματα: τη φωνή, τι ήταν ντυμένος, πώς χειρονομία. Παράλληλα, ακολουθήστε τα συναισθήματά σας κατά τη στιγμή της επικοινωνίας με αυτό το άτομο.
• Προσπαθήστε να φανταστείτε τα συναισθήματα: φόβο, άγχος, χαρά, υποψία, έκπληξη. Κάνετε το ίδιο με τις φιλοσοφικές έννοιες, τους όρους, τα αφηρημένα φαινόμενα. Προσπαθήστε να δείτε ποιο είναι το άπειρο, το σύμπαν, η θρησκεία. Παρακολουθήστε τις αισθήσεις και τις συνενώσεις
• Μέσα σε 3 λεπτά, γράψτε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις σε ένα συγκεκριμένο γράμμα. Την επόμενη μέρα, επαναλάβετε την άσκηση και συγκρίνετε το αποτέλεσμα.
• Βρείτε τη σύνδεση μεταξύ τυχαίων λέξεων. Επιλέξτε δύο αυθαίρετες λέξεις, για παράδειγμα, δείχνοντας το δάκτυλό σας σε ένα βιβλίο και κάνετε μια πρόταση από αυτές.
• Βρείτε χρόνο για διανοητικά παιχνίδια, πούλια, σκάκι, παζλ, λύστε σταυρόλεξα με όλη την οικογένεια.

Αφηρημένη εξέταση σκέψης

Μπορείτε να προσδιορίσετε τον τύπο της σκέψης σας, διαβάζοντας την παρακάτω δοκιμασία.

Αφηρημένη σκέψη

Ο κόσμος μας είναι γεμάτος από καταπληκτικά πράγματα και υπάρχει από τους δικούς του νόμους, που συχνά δεν υπόκεινται στη λογική και στο λογικό πνεύμα. Χρησιμοποιώντας μόνο ακριβείς γνώσεις και οδηγίες, μπορούμε να ξεχάσουμε πολλά από αυτά που δεν έχουν ακόμη μαθευτεί και διατηρούν μυστικά. Και μόλις ένα άτομο έρχεται σε επαφή με το γεγονός ότι δεν ξέρει, ενεργοποιείται η αφηρημένη σκέψη του, επιτρέποντάς του να αιτιολογεί, να συνάγει μερικά συμπεράσματα, να κατασκευάζει εικασίες. Αυτός ο τύπος σκέψης είναι πολύ σημαντικός, αλλά για να καταλάβουμε γιατί είναι έτσι και τι είναι το θέμα, είναι απαραίτητο να εμβαθύνουμε στην περιγραφή, τις μορφές και τους τύπους, τα παραδείγματα και τις μεθόδους ανάπτυξης. Αυτό θα κάνουμε.

Η ουσία και τα οφέλη της αφηρημένης σκέψης

Η ικανότητα ενός ατόμου να σκεφτεί, εν ολίγοις, του επιτρέπει να διαμορφώσει ένα όραμα για τον κόσμο, να επιλύσει πολλές καταστάσεις στη ζωή, να επιτύχει την επιτυχία και γενικά να είναι άνθρωπος. Είναι δυνατόν να σκεφτόμαστε με ακρίβεια και γενικά. Λειτουργούμε με ακριβή σκέψη όταν έχουμε κάποιες γνώσεις και δεδομένα, όταν κατανοούμε ξεκάθαρα τι συμβαίνει. Και η γενικευμένη σκέψη αρχίζει να λειτουργεί σε οποιαδήποτε αντίθετη κατάσταση. Στη συνέχεια, υποθέτουμε, συνάγουμε γενικά συμπεράσματα. Με απλά λόγια, η γενικευμένη σκέψη είναι αφηρημένη σκέψη.

Για να μιλήσει επιστημονικά, η αφηρημένη σκέψη είναι ένα ιδιαίτερο είδος γνωστικής δραστηριότητας, όταν ένα άτομο αρχίζει να υποστηρίζει γενικά, απομακρύνοντας από την πραγματικότητα. Εδώ, η εικόνα κάποιου θεωρείται εξ ολοκλήρου και η ακρίβεια και οι λεπτομέρειες δεν επηρεάζονται. Αυτό, με τη σειρά του, καθιστά δυνατή την απομάκρυνση από τα δόγματα και τους κανόνες, την επέκταση των ορίων και την εξέταση της κατάστασης από διαφορετικές οπτικές γωνίες και την εξεύρεση αντισυμβατικών τρόπων επίλυσης ενός προβλήματος.

Στις περισσότερες καθημερινές καταστάσεις, οι άνθρωποι προχωρούν από συγκεκριμένες γνώσεις. Για παράδειγμα, ο τύπος κάθεται σε ένα πάγκο στην είσοδο και κάνει κλικ στους ηλιανθόσπορους. Αμέσως μπορεί να νομίζετε ότι ήταν αναισθητοποιός και δεν θέλει να κάνει επιχειρήσεις. Και σε αυτή την περίπτωση, η βάση της συλλογιστικής μας είναι οι δικές μας ιδέες για το τι συμβαίνει. Ωστόσο, πώς μπορεί πραγματικά να είναι;

Ο τύπος επέστρεψε στο σπίτι μετά από μια βαρύ βάρδια στην εργασία, όπου περιπολούσε το έδαφος της εγκατάστασης υπό κατασκευή για μια ημέρα. Θα έχει μια ημέρα μακριά και είναι ελεύθερος να κάνει τίποτα, συμπεριλαμβανομένης της ανάπαυσης, σπάζοντας σπόρους στον πάγκο. Και θα μπορούσε να ήταν ότι μια διαμάχη πραγματοποιήθηκε στο σπίτι του, και μόλις εγκατέλειψε το κάπνισμα και, επομένως, για να μην ανανεώσει την κακή του συνήθεια, αγόρασε σπόρους και σκέφτεται για το τι συνέβη στην εταιρεία τους. Οι παραλλαγές των γεγονότων μπορεί να είναι πολύ διαφορετικές και εάν απομακρυνθείτε από τις λεπτομέρειες (ο άντρας κάθεται και κάνει κλικ στους σπόρους), μπορείτε να περιγράψετε και να δείτε την εκδήλωση από διαφορετικές απόψεις και να βρείτε πολλά περίεργα.

Αν σκεφτόμαστε αφηρημένα, ένα άτομο σκέφτεται σαν περίπου, το οποίο είναι πολύ χρήσιμο σε καθημερινές καταστάσεις που τον οδηγεί σε ένα διανοητικό αδιέξοδο, δηλ. όταν βρίσκει δύσκολο να αναζητήσει μια διέξοδο ή μια λύση, κάνοντας μια αντικειμενική γνώμη. Η αφαίρεση σας επιτρέπει να βρείτε σε όλα όσα ήταν αόρατα πριν.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η αφηρημένη σκέψη συχνά ονομάζεται επίσης αφηρημένη-λογική σκέψη. Αυτή η διευκρίνιση είναι χαρακτηριστική για καταστάσεις στις οποίες ένα άτομο λογικά λειτουργεί με αφαίρεση - μονάδες ειδικών νόμων που απομονώθηκαν προηγουμένως από τις "εκπροσωπούμενες", "φανταστικές" ή "αφηρημένες" ιδιότητες ενός φαινομένου ή ενός αντικειμένου. Με άλλα λόγια, ένα άτομο χρησιμοποιεί αυτό που δεν μπορεί να δει, να ακούσει ή να αγγίξει.

Η πιο ζωντανά αφηρημένη-λογική σκέψη εκδηλώνεται στα μαθηματικά, εξηγώντας φαινόμενα που απουσιάζουν από τη φυσική φύση. Για παράδειγμα, δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα όπως ο αριθμός "4", και ένα άτομο απλά καταλαβαίνει ότι τέσσερις ταυτόσημες μονάδες εννοούνται. Η ίδια η φιγούρα εφευρέθηκε από τους ανθρώπους για να απλοποιήσει ορισμένα φαινόμενα. Καθώς η ανάπτυξη και η πρόοδος προχώρησαν, η ανθρωπότητα αναγκάστηκε να εφαρμόσει ανυπόστατες έννοιες.

Υπάρχει ένα ακόμη καλό παράδειγμα - αυτή είναι η ανθρώπινη γλώσσα. Από μόνα τους, δεν υπάρχουν λεξικές μονάδες στη φύση, όπως γράμματα, λέξεις και προτάσεις. Αλλά οι άνθρωποι δημιούργησαν το αλφάβητο και τα φαινόμενα που προέκυψαν από αυτό για να απλοποιήσουν την έκφραση των σκέψεών τους και να διευκολύνουν τη μετάδοσή τους. Χάρη σε αυτό, σήμερα μπορούμε να βρούμε μια κοινή γλώσσα μεταξύ μας, διότι κάθε ένας από μας καταλαβαίνει τι σημαίνει μια συγκεκριμένη λέξη, είναι σε θέση να αναγνωρίζει επιστολές και να δημιουργεί προτάσεις. Ως εκ τούτου, παρεμπιπτόντως, η αφηρημένη σκέψη και η ομιλία είναι στενά αλληλένδετες.

Η αφηρημένη λογική σκέψη είναι απαραίτητη για εμάς σε καταστάσεις όπου υπάρχει κάποια αβεβαιότητα, ακατανόητο και αβέβαιη και, πάλι, όταν δημιουργείται ένα πνευματικό αδιέξοδο. Αν σκεφτούμε τις αφαιρέσεις και καταφεύγουμε στη λογική, είμαστε σε θέση να βρούμε αυτό που βρίσκεται στη γύρω πραγματικότητα και να αναζητήσουμε αυτόν τον ορισμό.

Έτσι, μπορούμε να εντοπίσουμε αρκετές χρήσιμες πρακτικές ευκαιρίες που είναι προικισμένες από μια αφηρημένη (αφηρημένη-λογική) σκέψη:

• την απόσπαση από το πλαίσιο των περιστάσεων και τον διαχωρισμό από το αντικείμενο ή το φαινόμενο των επιμέρους σημείων.
• την αξιολόγηση αντικειμένων και φαινομένων και τη σύγκρισή τους.
• γενίκευση και προδιαγραφή αντικειμένων και φαινομένων.
• εύρεση αντιστοιχιών μεταξύ του γενικού και του συγκεκριμένου.
• συστηματοποίηση και ταξινόμηση της γνώσης ·
• εξάγοντας την αναγκαία και περικοπή υπέρβασης για συγκεκριμένες καταστάσεις.
• ανάλυση του τι συμβαίνει.
• απομόνωση μεμονωμένων στοιχείων των εκδηλώσεων ·
• σύνδεση ξεχωριστών πληροφοριών στη μεγάλη εικόνα.

Ο καθένας μας έχει ήδη κάποια από αυτές τις ικανότητες σκέψης, αλλά αναπτύσσεται και εκδηλώνεται σε ποικίλους βαθμούς. Ωστόσο, μπορούν να βελτιωθούν με επιτυχία προκειμένου να αποκτήσουν περισσότερα πρακτικά οφέλη. Επομένως, η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης είναι πολύ σημαντική. Ωστόσο, θα μιλήσουμε γι 'αυτό πολύ σύντομα, αλλά για τώρα ας δούμε λίγο περισσότερο για τους τύπους των αφηρημάτων και των μορφών της αφηρημένης σκέψης. Αλλά προτού συνεχίσουμε, προσφέρουμε να περάσει ένα διασκεδαστικό βίντεο δοκιμασία για την αφηρημένη σκέψη.

Είδη αφαίρεσης

Όπως θυμάστε, η αφηρημένη-λογική σκέψη περιλαμβάνει το χειρισμό αφαίρεσης (μονάδες συγκεκριμένων μοτίβων). Και για να προσεγγίσουμε την κατανόηση της αφηρημένης σκέψης και του μηχανισμού της, είναι απαραίτητο να μιλήσουμε για τους τύπους των αφαίρεσης και τους στόχους τους.

Υπάρχουν έξι τύποι αφαίρεσης:

• Απομόνωση αφαίρεσης - σας επιτρέπει να επιλέξετε τα συστατικά των φαινομένων στα οποία εστιάζεται η προσοχή.
• γενικεύοντας την αφαίρεση - σας επιτρέπει να επιλέξετε ένα κοινό χαρακτηριστικό σε ένα συγκεκριμένο φαινόμενο, διακόπτοντας τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά.
• εποικοδομητικοποίηση - σας επιτρέπει να δώσετε πιο ακριβείς μορφές σε φαινόμενα με "θολή" όρια.
• ιδεαλιστική αφαίρεση - σας επιτρέπει να αντικαταστήσετε τις πραγματικές ιδιότητες του φαινομένου με ένα ιδανικό σχέδιο που εξαλείφει τις ατέλειες.
• αφαίρεση του πραγματικού άπειρου - σας επιτρέπει να ορίσετε άπειρα σύνολα ως πεπερασμένα.
• πρωτόγονη-αισθησιακή αφαίρεση - σας επιτρέπει να επιλέξετε ορισμένες ιδιότητες του φαινομένου και να αγνοήσετε το υπόλοιπο.

Επιπλέον, οι αφαίρεσεις χωρίζονται επίσης από στόχους:

• οι επίσημες αφαιρέσεις είναι απαραίτητες για την εξέταση των φαινομένων που βασίζονται σε εξωτερικές εκδηλώσεις, χωρίς αυτά τα φαινόμενα που δεν υπάρχουν.
• σημαντικές αφαιρέσεις - είναι απαραίτητες για την εξαγωγή ιδιοτήτων από φαινόμενα που μπορεί να υπάρχουν εκτός αυτών των φαινομένων - αυτόνομα.

Χρησιμοποιώντας κάθε είδους αφαίρεση (και χάρη στις ευκαιρίες που δίνουν) μπορούμε να "επιλέγουμε" από τον έξω κόσμο αυτό που δεν αναγνωρίζεται από φυσικές αισθήσεις.

Οι γενικοί νόμοι όλων των φαινομένων μεταδίδονται μέσω ειδικών γλωσσικών εκφράσεων. Με αυτούς δεν χρειάζεται πλέον να εντοπίζουμε διαφορετικές έννοιες κάθε φορά, διότι μαθαίνουμε γι 'αυτούς από την αρχή της ζωής - από τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς, τους δασκάλους κλπ. Και ακριβώς εδώ είναι απαραίτητο να πούμε για τις μορφές της αφηρημένης σκέψης.

Μορφές αφηρημένης σκέψης

Στην αφηρημένη σκέψη, ένα άτομο λειτουργεί με διαφορετική γνώση και διανοητική εμπειρία. Με την πάροδο του χρόνου, όλα έφτασαν σε ένα συγκεκριμένο σύστημα. Πολλά φαινόμενα του κόσμου δεν υπόκεινται σε όραση, ακρόαση ή επαφή (και μερικοί μπορούν να ειπωθούν ότι δεν υπάρχουν καθόλου τέτοιες). Αλλά τέτοια φαινόμενα είναι μέρος της ανθρώπινης ζωής και γι 'αυτό πρέπει να έχουν τουλάχιστον κάποια μορφή.

Υπάρχουν τρεις κύριες μορφές αφηρημένης σκέψης: έννοια, κρίση και συλλογιστική. Ας πούμε γι 'αυτούς σύντομα.

Έννοια

Μια έννοια είναι μια σκέψη που μεταφέρει την κοινή ιδιότητα διαφόρων φαινομένων. Οι ιδιότητες μπορεί να διαφέρουν, αλλά να είναι ομοιόμορφες και παρόμοιες, πράγμα που σας επιτρέπει να τις συνδυάσετε σε μία ομάδα. Πάρτε, για παράδειγμα, ένα αυτοκίνητο. Μπορεί να είναι SUV, sedan ή hatchback. διαφορετικές μηχανές έχουν διαφορετικό σχήμα, χρώμα, χαρακτηριστικά. Αλλά το κοινό χαρακτηριστικό τους είναι ότι ο καθένας έχει τροχούς, κινητήρα, κιβώτιο ταχυτήτων κ.λπ., και ότι μπορούν να οδηγηθούν. Αυτά τα σημεία (σχεδιασμός, σκοπός) και μας επιτρέπουν να αποδίδουμε ιδιότητες σε μία ομάδα.

Και τέτοια πράγματα διδάσκονται από έναν σκαντζόχοιρο από τη βάση. Το μωρό μιλάει για μια «γάτα» και καταλαβαίνουμε αμέσως ότι πρόκειται για ένα τετράποδο ζώο με ένα ουρά κλπ. Οι γάτες είναι διαφορετικές φυλές και χρώματα, αλλά όλα έχουν κοινά σημεία, σύμφωνα με τα οποία ανήκουν στη γενική έννοια της «γάτας» ή της «γάτας».

Κρίση

Το άτομο χρησιμοποιεί την κρίση, σκοπεύει να επιβεβαιώσει ή να αντικρούσει κάτι. Μπορεί να είναι απλή ή περίπλοκη. Εδώ είναι μια απλή - "cat meows" - μπορεί να εκφραστεί συγκεκριμένα και χωρίς αμφιβολία. Αλλά η δύσκολη - "η γάτα άρχισε να κοροϊδεύει, επειδή είναι πεινασμένος" - μπορεί να εκφραστεί σε αρκετές δηλωτικές προτάσεις.

Επίσης, οι κρίσεις είναι αληθείς και ψευδείς. Οι αληθείς αντικατοπτρίζουν την πραγματική κατάσταση των πραγμάτων και βασίζονται, κατά κανόνα, στην απουσία ατομικής αξιολόγησης ενός ατόμου, δηλ. κρίνει αντικειμενικά. Η ψευδή κρίση γίνεται όταν ένα άτομο εκφράζει το ενδιαφέρον του, βασισμένο σε προσωπικά επιχειρήματα, και όχι σε αυτό που συμβαίνει στην πραγματικότητα.

Συμπεράσματα

Το συμπέρασμα είναι μια σκέψη που αποτελείται από δύο ή περισσότερες κρίσεις. Αυτή η νέα είναι μια πιο περίπλοκη πρόταση. Κάθε συμπέρασμα συνίσταται σε μια προϋπόθεση, ένα συμπέρασμα και ένα συμπέρασμα. Προϋπόθεση είναι η αρχική κρίση, το συμπέρασμα είναι λογική σκέψη, οδηγώντας στο συμπέρασμα.

Αυτές οι τρεις μορφές αφηρημένης σκέψης είναι η βάση της. Λειτουργούμε με όλες τις αφαίρεσεις με τη βοήθειά τους. Αλλά αυτά που είπαμε (μορφές και τύποι αφηρημένης σκέψης και αφαίρεσης, οι στόχοι τους κλπ.) Μπορεί να μην είναι αρκετά αρκετοί για να κατανοήσουν την αφηρημένη σκέψη και τα χαρακτηριστικά της, γιατί στην πραγματικότητα όλα αυτά είναι μια θεωρία. Επομένως, είναι λογικό να μιλάμε ξεχωριστά για συγκεκριμένα παραδείγματα.

Παραδείγματα αφηρημένης σκέψης

Το λαμπρότερο παράδειγμα της αφηρημένης σκέψης μπορεί να ονομαστεί η ακριβής επιστήμη, όπως η αστρονομία, η φυσική και τα μαθηματικά, κλπ. Τις περισσότερες φορές χρησιμεύει ως βάση τους. Ως εκ τούτου, οι αριθμοί και οι τύποι που ένα άτομο δεν βλέπει, αλλά μπορεί να υπολογίσει, να μετρήσει, να μετρήσει, να συνδυάσει αντικείμενα σε ομάδες και να βρει τον αριθμό τους.

Το ίδιο ισχύει και για τη ζωή. Τι είναι η ζωή; Αυτό συμβαίνει όταν υπάρχει ένα σώμα στο οποίο λειτουργεί η συνείδηση. Δεν μπορούμε να δώσουμε έναν ακριβή ορισμό της έννοιας της «ζωής», αλλά είμαστε σε θέση να πούμε με ακρίβεια όταν ένα άτομο είναι ζωντανό και όταν είναι νεκρό.

Η αφηρημένη σκέψη δεν εμφανίζεται λιγότερο καθαρά όταν κοιτάζουμε το μέλλον. Δεν ξέρουμε τι μας περιμένει, αλλά έχουμε σχέδια και στόχους, φιλοδοξίες και επιθυμίες. Εάν δεν θα μπορούσαμε να ονειρευτούμε και να ονειρευόμαστε, δεν θα μπορούσαμε να κάνουμε σχέδια για το μέλλον. Τώρα καταβάλλουμε προσπάθειες για την επίτευξη αποτελεσμάτων. Η κίνηση μας μέσα από τη ζωή έχει κατεύθυνση. Η αφηρημένη σκέψη μας δίνει τακτικές και στρατηγικές που οδηγούν στο επιθυμητό μέλλον. Αυτή η πραγματικότητα δεν είναι ακόμα, αλλά προσπαθούμε να την προσαρμόσουμε στις ιδέες μας.

Λαμβάνοντας υπόψη παραδείγματα αφηρημένης σκέψης, είναι αδύνατο να μην θυμηθούμε την εξιδανίκευση. Πολλοί εξιδανικεύουν τον κόσμο στον οποίο ζουν και τους ανθρώπους που τους περιβάλλουν. Υπάρχουν, για παράδειγμα, οι άντρες που ονειρεύονται να "κατέχουν" μια γυναίκα και ταυτόχρονα δεν σκέφτονται καν ότι μπορείτε να έχετε μόνο ένα άψυχο αντικείμενο ή ένα ανούσιο πλάσμα. Υπάρχουν γυναίκες που περιμένουν έναν «πρίγκιπα σε ένα λευκό άλογο» και δεν δίνουν προσοχή σε ό, τι πολλοί «πρίγκιπες» είναι στην πραγματική ζωή.

Υπάρχει ένα μεγάλο παράδειγμα ψευδών κρίσεων. Επανεξέταση των σχέσεων: κάποιες γυναίκες πιστεύουν ότι όλοι οι άνθρωποι είναι "κακοί", αλλά αυτή η κρίση βασίζεται στην πικρή εμπειρία - καταστάσεις στις οποίες οι άνδρες προδιδόταν αυτές τις γυναίκες. Σε κάθε περίπτωση, μια γυναίκα διακρίνει τους άντρες ως ξεχωριστή τάξη με τις δικές τους ιδιαιτερότητες και επομένως μπορεί να αποδώσει σε όλους αυτούς που εκδηλώνονται σε έναν εκπρόσωπο.

Οι ψευδείς κρίσεις, μεταξύ άλλων, συχνά αντλούν ψευδή συμπεράσματα. Για παράδειγμα, ένα σπίτι μπορεί να ονομαστεί "δυσμενή" λόγω ελαττωματικών καλωδίων, κακής θέρμανσης, εχθρικών γειτόνων. Με βάση τη συναισθηματική του ενόχληση που προκύπτει στις σημερινές συνθήκες, ένα άτομο κάνει σαφείς κρίσεις από τις οποίες σχηματίζονται συμπεράσματα, σχηματίζοντας ένα συμπέρασμα που στρεβλώνει την πραγματικότητα - τελικά, το σπίτι μπορεί να είναι "φυσιολογικό", απλά πρέπει να ξυπνήσετε τα πάντα.

Πολλά τέτοια παραδείγματα μπορούν να αναφερθούν, αλλά όλοι θα πούμε ότι η αφηρημένη σκέψη (συμπεριλαμβανομένων των ψευδών κρίσεων και των συμπερασμάτων που απορρέουν από αυτήν) είναι ένα τεράστιο μέρος της καθημερινής μας διαδικασίας σκέψης. Συνολικά, εκδηλώνεται με διαφορετικούς τρόπους και πάντα θα υπάρχουν στοιχεία που απαιτούν ανάπτυξη. Κάποιος μπορεί να συστηματοποιήσει τις πληροφορίες, αλλά είναι δύσκολο να απομονώσει μεμονωμένα στοιχεία των γεγονότων. Κάποιος μπορεί ιδανικά να βρει αντιστοιχίες μεταξύ του συγκεκριμένου και του γενικού, αλλά είναι δύσκολο να προσδιοριστεί κάτι, κλπ. Και για να εκπαιδεύσετε τον εγκέφαλό σας και να βελτιώσετε τις πνευματικές ικανότητές σας, πρέπει να αναπτύξετε μια αφηρημένη σκέψη.

Γιατί να αναπτύξετε μια αφηρημένη σκέψη;

Ας ξεκινήσουμε μικρές: η αφηρημένη σκέψη, συνεχώς παρούσα στη ζωή μας, αρχίζει να διαμορφώνεται από νεαρή ηλικία. Θυμηθείτε πώς, όπως τα παιδιά, φανταζόμασταν και εφευρέσατε όλα τα είδη μυθοπλασίας. Έτσι αναπτύχθηκε η αφηρημένη σας σκέψη, με τη βοήθεια της οποίας αφαιρέσατε από κάτι συγκεκριμένο και άρχισε να εκτελείτε κάθε είδους χειρισμούς με τις ιδιότητές της.

Στο σχολείο, αυτή η ικανότητα σας βοήθησε στην ανάπτυξη των μαθηματικών και άλλων ακριβών επιστημών. Στη συνέχεια, στο ίδρυμα ή στο πανεπιστήμιο, με τη βοήθειά του, λύσατε πολλά αφηρημένα προβλήματα. Και τέλος, ήδη στον επαγγελματικό τομέα, η αφηρημένη σκέψη σας επιτρέπει να λειτουργείτε με τεράστια ποσά δεδομένων, μια ποικιλία από καθήκοντα και τις ιδιότητές τους, να τα χωρίζετε σε ομάδες σύμφωνα με διαφορετικές παραμέτρους, να λύνετε προβλήματα και να βρείτε τη σχέση ανάμεσα σε αυτό που κάνετε και το νόημα της ζωής σας.

Η διαχείριση του χρόνου, η μηχανική, η φιλοσοφία, η ψυχολογία, η γραφή της τέχνης είναι μόνο μερικές περιοχές όπου εμπλέκεται η αφηρημένη σκέψη. Εκτός από αυτό, μόνο με τη βοήθειά του μπορείτε να ονειρευτείτε το μέλλον και να κάνετε σχέδια, να διαλογίζεστε για τον Θεό και την αγάπη, να χρησιμοποιείτε αίσθημα χιούμορ και αστείο, να δημιουργείτε κάτι καινούριο. Απλά δεν αναφέρονται, και αν έχει νόημα;

Η αφηρημένη λογική σκέψη κάνει ένα άτομο μια λογική ύπαρξη και βοηθά να δει τι δεν είναι, να δημιουργήσει χώρο στο χάος και να γνωρίσει τα φαινόμενα του γύρω κόσμου. Η αξία αυτών των ικανοτήτων είναι αδύνατο να υπερεκτιμηθεί και ακόμη και είναι αρκετές για να καταλάβετε γιατί πρέπει να αναπτύξετε μια αφηρημένη σκέψη - να επιτύχετε τα καλύτερα αποτελέσματα σε όλα, να αυξήσετε το επίπεδο της νοημοσύνης, να επιτύχετε την επιτυχία και να κατακτάτε νέα ύψη. Αλλά αυτό που προκαλεί έκπληξη είναι ότι για αυτό είναι κατάλληλες πολύ απλές μέθοδοι.

Η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης

Σε αυτό το τετράγωνο θέλουμε να συζητήσουμε εν συντομία πώς να αναπτύξουμε την αφηρημένη σκέψη σε παιδιά και ενήλικες. Θεωρώντας ότι οι τρόποι ανάπτυξής τους σε αυτές τις περιπτώσεις θα διαφέρουν, ας μιλήσουμε ξεχωριστά για αυτούς.

Η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης στα παιδιά

Παρά το γεγονός ότι η αφηρημένη σκέψη αναπτύσσεται αυτόματα σε ένα παιδί, οι γονείς μπορούν να δημιουργήσουν ειδικές προϋποθέσεις για τη βελτίωση αυτής της διαδικασίας. Συνιστάται να ξεκινήσετε μαθήματα από τα πρώτα χρόνια της ζωής, όταν ο εγκέφαλος των παιδιών σχηματίζεται και μεγαλώνει. Το κύριο καθήκον είναι να βοηθήσουμε το παιδί να κινηθεί από λειτουργίες με συγκεκριμένα αντικείμενα για να εργαστεί με αφηρημένες έννοιες, καθώς και για να μεγιστοποιήσει τους ορίζοντές του.

Ακολουθούν μερικές κατάλληλες ασκήσεις για αυτό:

• Πάρτε ένα φύλλο άλμπουμ και ρίξτε κάποιο γκουάς ή μελάνι σε αυτό για να κάνετε ένα στύπωμα. Είναι απαραίτητο μαζί με το μωρό να κάνουμε κάποιου είδους σχεδίαση από αυτό το blob, για παράδειγμα, ένα αστείο πρόσωπο ή ένα αστείο μικρό άτομο.
• Ελάτε με ασυνήθιστα ονόματα και ονόματα με το παιδί σας. Μπορείτε να πάρετε μια εικόνα στο Διαδίκτυο και να βρείτε τουλάχιστον τρεις ενδιαφέροντες τίτλους. Ασυνήθιστα ονόματα μπορούν να συνταχθούν για ζώα και ακόμη και για ανθρώπους.
• Βάλτε μικρές θεατρικές παραστάσεις με το παιδί σας. Δημιουργήστε κοστούμια και άλλα στηρίγματα από αυτοσχέδια μέσα. Η αφηρημένη σκέψη στα παιδιά είναι καλά αναπτυγμένα παιχνίδια στο θέατρο των σκιών.

Μαζί με αυτές τις ασκήσεις, λύστε γρίφους, παζλ, αινίγματα και αναγραμματισμούς με το παιδί σας. Παίξτε παιχνίδια λογικής και σκάκι, συλλέξτε παζλ και επιλέξτε συλλόγους. Αρχικά, ένα παιδί μπορεί να αντιμετωπίσει δυσκολίες στην ολοκλήρωση των εργασιών, αλλά πολύ σύντομα η αφηρημένη του σκέψη θα αναπτυχθεί πολύ γρήγορα και πολύ πιο γρήγορα από ό, τι σε έναν ενήλικα.

Η ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης στους ενήλικες

Η ανάπτυξη της αφηρημένης λογικής σκέψης σε έναν ενήλικα είναι λίγο πιο δύσκολη από ότι σε ένα παιδί. Το γεγονός είναι ότι η σκέψη ενός ενήλικα έχει ήδη διαμορφωθεί και έχει γίνει λιγότερο ευέλικτη. Οι νέες γνώσεις αντιλαμβάνονται και απορροφώνται πιο δύσκολα. Αλλά αυτό δεν αποτελεί εμπόδιο εάν κάνετε ειδικές ασκήσεις για την ανάπτυξη της δημιουργικότητας και την ικανότητα να σκέφτεστε σε αφηρημένες κατηγορίες:

• Κλείστε τα μάτια σας και φανταστείτε όσο το δυνατόν πιο έντονα εκείνους με τους οποίους επικοινωνούσατε κατά τη διάρκεια της ημέρας. Κάνετε αυτό σε όλες τις λεπτομέρειες: θυμηθείτε τα ρούχα, το στύψιμο και τη φωνή της φωνής, τις χειρονομίες, τις εκφράσεις του προσώπου. Την ίδια στιγμή να θυμάστε τα συναισθήματά σας στη διαδικασία της επικοινωνίας με τους ανθρώπους.
• Κλείστε τα μάτια σας και αρχίστε να παρουσιάζετε διαφορετικά συναισθήματα: χαρά, τρόμο, φόβο, συγκίνηση, άγχος, δυσπιστία κ.λπ. Φανταστείτε συναισθήματα χωρίς συγκεκριμένο αντικείμενο.
• Κλείστε τα μάτια σας και φανταστείτε μια εικόνα μιας ιδέας, έννοιας ή όρου που σας ενδιαφέρει. Προσπαθήστε να παρακολουθείτε τις συσχετίσεις, τις αισθήσεις και τα σύμβολα που προκύπτουν. Τέτοια αφηρημένα φαινόμενα όπως το άπειρο, η ενέργεια, η ελευθερία, ο χώρος, η θρησκευτικότητα κλπ. Είναι εξαιρετικά κατάλληλα για την άσκηση.

Εκτός από τις προτεινόμενες ασκήσεις, όλα τα παζλ, παζλ, λογικά παζλ, sudoku είναι κατάλληλα. να σχεδιάζουν και να εφευρίσκουν ανύπαρκτες λέξεις και εκφράσεις. Επίσης, προσπαθήστε να διαβάσετε τα βιβλία με ασυνήθιστο τρόπο - προς τα πίσω, ανάποδα, διαγώνια κ.λπ.

Σημειώστε επίσης τα βιβλία για την αφηρημένη σκέψη. Μεταξύ των πιο δημοφιλών είναι οι: "Αφηρημένη σκέψη" του Κ. Berendeev, "Ανθρωποκεντρική κατάρτιση" του Andrei Rodionov, "Αναπτύξτε τη διάνοιά σας" από τον Philip Carter, "Εκμάθηση της σκέψης" του Edward de Bono, "Οι κανόνες του εγκεφάλου" του John Medina και άλλα έργα.

Μάθετε να σκέφτεστε αφηρημένα. Εάν δεν γνωρίζαμε πώς να το κάνουμε αυτό, το πρώτο αεροπλάνο ή το αυτοκίνητο δεν θα είχε εμφανιστεί, δεν θα υπήρχαν πολλές ανακαλύψεις και εκπληκτική τεχνική πρόοδος. Όλα αυτά προέρχονται από την ανθρώπινη ικανότητα φαντασίας, φαντασίας, που ξεπερνά τα όρια της ορθολογικής και της συνήθειας. Το να μπορούμε να σκεφτόμαστε με αφαίμαξεις, ο καθένας από μας εύκολα ξαναχτίζεται και προσαρμόζεται στις περιστάσεις, βρίσκει λύσεις και λύει προβλήματα, δημιουργεί και δημιουργεί, σκέφτεται, αναλύει και προβλέπει.

Ωστόσο, πιστεύουμε ότι θα είναι χρήσιμο να εξοικειωθείτε με την επαγγελματική άποψη της αφηρημένης σκέψης. Στο παρακάτω βίντεο, η σημασία του λέγεται από τον καθηγητή της Ανώτατης Σχολής Οικονομικών, Διδάκτορας Φυσικών και Μαθηματικών Επιστημών, καθηγητής και σύμβουλος στρατηγικής διαχείρισης και εταιρικής διακυβέρνησης Γκενάντι Ν. Κωνσταντίνοφ. Σας ευχόμαστε ευχάριστη προβολή και, φυσικά, επιτυχημένη ανάπτυξη της σκέψης σε κάθε κατεύθυνση που είναι σημαντική για σας!

Αφηρημένη λογική σκέψη

Η έννοια της αφηρημένης λογικής σκέψης

Η γνώση των φυσικών και κοινωνικών νόμων, εκτός από τη χρήση της αίσθησης, της αντίληψης και της μνήμης, είναι δυνατή μέσω της σκέψης. Η σκέψη είναι ένα στάδιο γνώσης, το οποίο συνίσταται στην ορθολογική, μεσολάβηση της γνώσης της πραγματικότητας. Ένα από τα είδη σκέψης, το τελικό στάδιο της διαδικασίας της ανθρώπινης ανάπτυξης είναι η αφηρημένη λογική σκέψη.

Η αφηρημένη λογική σκέψη είναι ένας τύπος σκέψης που πραγματοποιείται μέσω λογικών λειτουργιών με έννοιες.

Είναι μια αντανάκλαση των γενικών συνδέσεων και σχέσεων που υπάρχουν μεταξύ αντικειμένων και φαινομένων στον περιβάλλοντα κόσμο.

Μορφές αφηρημένης λογικής σκέψης

Οι μορφές της αφηρημένης λογικής σκέψης είναι:

1. Έννοια - ένα έντυπο που αντικατοπτρίζει το θέμα ως μία ή μια ομάδα σημείων, η οποία σε αυτή την περίπτωση πρέπει να είναι ουσιαστική και λογική. Ένα παράδειγμα θα ήταν λόγια και φράσεις όπως το "σκύλο", "μπλε μάτια γυναίκα", "φοιτητής ενός πολυτεχνικού πανεπιστημίου".
2. Κρίση - μια μορφή που αρνείται ή επιβεβαιώνει το αντικείμενο, τον κόσμο, την κατάσταση με μια φράση. Υπάρχουν δύο τύποι κρίσεων: απλή ("το παιδί τρώει χυλό") και σύνθετο ("το κορίτσι έχει ανέβει, ο πάγκος είναι άδειος"). Επιπλέον, ο δεύτερος τύπος έχει μια φράση αφηγηματικής μορφής.
3. Το συμπέρασμα είναι μια μορφή που από μια ενιαία κρίση ή ομάδα αντιπροσωπεύει μια νέα κρίση. Είναι το θεμέλιο της αφηρημένης λογικής σκέψης.

Προσπαθήστε να ζητήσετε βοήθεια από τους εκπαιδευτικούς

Σημεία αφηρημένης λογικής σκέψης

Τα ειδικά χαρακτηριστικά της αφηρημένης λογικής σκέψης χαρακτηρίζουν την ουσία αυτής της μορφής. Αυτά περιλαμβάνουν:

• η ικανότητα να ανήκουν και να χρησιμοποιούν ιδέες και κριτήρια που δεν υπάρχουν στον πραγματικό κόσμο,
• σύνθεση και ανάλυση.
• συστηματοποίηση των πληροφοριών που λαμβάνονται ·
• την ανάγκη άμεσης αλληλεπίδρασης με τον έξω κόσμο για τον εντοπισμό των προτύπων του ·
• το σχηματισμό αιτιακών σχέσεων.

Εφαρμογή της αφηρημένης σκέψης

Από τη γέννηση, τα παιδιά χρησιμοποιούν ένα οπτικό-αποτελεσματικό είδος σκέψης, στη συνέχεια από ένα χρόνο και ένα μισό - συγκεκριμένα θέμα. Η αρχή της ανάπτυξης της αφηρημένης σκέψης αναφέρεται στην ηλικία των 5 - 7 ετών.

Όλοι οι τύποι σκέψης συνοδεύουν έναν άνθρωπο καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής του, συνειδητοποιώντας και βοηθώντας στη δημιουργία απλών και σύνθετων συνδέσεων με τη γύρω πραγματικότητα.

Ωστόσο, η τελευταία μορφή είναι η βάση της μαθησιακής διαδικασίας, απαραίτητη για την υλοποίηση οποιασδήποτε συνειδητής δραστηριότητας. Αυτό ισχύει όχι μόνο για τις επιστημονικές δραστηριότητες, αλλά και για τα νοικοκυριά. Σε βάρος της αφηρημένης σκέψης, γίνεται δυνατή η δημιουργία δεσμών μεταξύ διαφορετικών γεγονότων, γενίκευσης και διανομής εμπειρίας, που μας επιτρέπει να οικοδομήσουμε μια γενική εικόνα του κόσμου γύρω μας.

Ζητήστε μια ερώτηση στους ειδικούς και πάρτε
απαντήστε σε 15 λεπτά!

Διάγνωση και εκπαίδευση της αφηρημένης σκέψης

Προκειμένου να προσδιοριστεί η σοβαρότητα της αφηρημένης σκέψης, δημιουργήθηκαν πολυάριθμες διαγνωστικές εξετάσεις. Όλα αυτά χωρίζονται σε τρεις ομάδες:

1. Δοκιμές για τον προσδιορισμό του τύπου σκέψης. Πρόκειται για ερωτηματολόγια όπου πρέπει να επιλέξετε την πλησιέστερη δήλωση ή να εργαστείτε με εικόνες.
2. Δοκιμές που σχετίζονται με την αναγνώριση των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος. Τέτοιες τεχνικές βασίζονται στο γεγονός ότι παρέχονται ορισμένες προϋποθέσεις, από τις οποίες πρέπει να καταλήξουμε σε λογικό συμπέρασμα.
3. Δοκιμές, οι οποίες βασίζονται στην ανάλυση των προτεινόμενων συνδυασμών λέξεων. Σε τέτοιες δοκιμές, πρέπει να προσδιορίσετε το μοτίβο που προκάλεσε το συνδυασμό διαφορετικών λέξεων.

Η αφηρημένη λογική σκέψη είναι μια ποιότητα που μπορεί να αναπτυχθεί. Η κατάρτιση πρέπει να ξεκινά από νεαρή ηλικία, η οποία συνδέεται με την υψηλή ευαισθησία των παιδιών να λαμβάνουν νέες πληροφορίες. Με την ηλικία, τον σχηματισμό μοτίβων και στερεοτύπων. Η όλη διαδικασία της ανάπτυξης της αφηρημένης σκέψης περιλαμβάνει τα ακόλουθα βήματα:

1. Διάγνωση του αρχικού επιπέδου της αφηρημένης σκέψης.
2. Επιλογή των καθηκόντων για εφευρετικότητα και εφευρετικότητα.
3. Χρησιμοποιήστε ως ερωτήσεις άσκησης και αναθέσεις από οποιαδήποτε δοκιμασία.

Δεν βρήκα την απάντηση
στην ερώτησή σας;

Απλά γράψτε ό, τι θέλετε
χρειάζονται βοήθεια

Χαρακτηριστικά και σημάδια αφηρημένης σκέψης

Η γενικώς αποδεκτή τυπολογία της σκέψης αντιπροσωπεύει έναν τέτοιο τύπο σκέψης ως αφηρημένο. Η κύρια διαφορά από άλλους τύπους είναι χαρακτηριστική μόνο για το ανθρώπινο είδος: σε ζώα που έχουν άλλες μορφές σκέψης, αυτός ο τύπος δεν είναι έντονος. Σε αυτό το άρθρο θα μάθουμε ποια είναι η αφηρημένη σκέψη και ποια χαρακτηριστικά δίνει ένα άτομο, καθώς και μια σειρά ασκήσεων για την ανάπτυξή του.

Μορφές αφηρημένης σκέψης

Ένα ξεχωριστό χαρακτηριστικό αυτού του τύπου σκέψης είναι τα τρία συστατικά του - η έννοια, η κρίση, η συμπεράσματα. Για να κατανοήσουμε τι είναι αυτό το είδος, είναι απαραίτητο να διευκρινίσουμε τις μορφές του λεπτομερώς.

Έννοια

Αντιπροσωπεύει μια φόρμα που αντικατοπτρίζει ένα στοιχείο ως μία ή μια ομάδα χαρακτηριστικών. Επιπλέον, κάθε χαρακτηριστικό πρέπει να είναι ουσιαστικό και λογικό. Η έννοια εκφράζεται με μια φράση ή μια λέξη: "σκύλος", "χιονάνθρωπος", "γυναίκα με μπλε μάτια", "αιτούντα πολυτεχνικού πανεπιστημίου" κλπ.

Κρίση

Αυτή είναι η μορφή που αρνείται ή επιβεβαιώνει το αντικείμενο, τον κόσμο, την κατάσταση με μια φράση. Στην περίπτωση αυτή, η κρίση έχει 2 τύπους - απλή και σύνθετη. Ο πρώτος, για παράδειγμα, ακούγεται σαν εξής: "ένα σκυλάκι νεύει ένα κόκκαλο". Το δεύτερο είναι κάπως διαφορετικό: «το κορίτσι σηκώθηκε, ο πάγκος ήταν άδειος». Σημειώστε ότι ο δεύτερος τύπος έχει μια αφηγηματική πρόταση.

Συμπεράσματα

Βρίσκεται σε μια μορφή που από μια ενιαία κρίση ή ομάδα συνοψίζει και εισάγει μια νέα κρίση. Αυτή η μορφή είναι το θεμέλιο της αφηρημένης-λογικής σκέψης.

Σημεία αφηρημένης λογικής σκέψης

Υπάρχουν βασικές ενδείξεις αυτής της μορφής σκέψης που αντικατοπτρίζουν πλήρως την ουσία της:

• ικανότητα να λειτουργούν με έννοιες, ομάδα και κριτήρια που δεν υπάρχουν στον πραγματικό κόσμο.
• γενίκευση και ανάλυση.
• συστηματοποίηση των πληροφοριών που λαμβάνονται ·
• την ανάγκη άμεσης αλληλεπίδρασης με τον έξω κόσμο για τον εντοπισμό των προτύπων του ·
• την κατασκευή σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος, τη δημιουργία αφηρημένων μοντέλων οποιωνδήποτε διαδικασιών.

Η έννοια της "αφηρημένης σκέψης" στηρίζεται στη λογική, η οποία, με τη σειρά της, προέρχεται από την Κίνα, την Ινδία και την Ελλάδα. Σύμφωνα με τα ιστορικά γεγονότα, μπορεί να υποτεθεί ότι η βάση της λογικής τέθηκε για 4 ο. Π.Χ. Αυτό συνέβη σχεδόν ταυτόχρονα σε διάφορα μέρη του πλανήτη, γεγονός που υπογραμμίζει τη σημασία της αφαίρεσης και της λογικής σκέψης για τη μελέτη οποιουδήποτε θέματος, κατάστασης ή κόσμου.

Η λογική είναι ένα τμήμα της φιλοσοφίας, που είναι η επιστήμη της λογικής, των νόμων, των κανόνων για την εξαγωγή των σωστών συμπερασμάτων για το αντικείμενο που υπόκειται σε μελέτη.

Έτσι, η αφηρημένη σκέψη είναι το κύριο εργαλείο της λογικής, δεδομένου ότι σας επιτρέπει να αφαιρέσετε από το υλικό και να δημιουργήσετε μια αλυσίδα συμπερασμάτων. Σημειώστε ότι, σε αντίθεση με άλλες επιστήμες, η λογική αναπτύχθηκε και εξελίσσεται σε όλη την ιστορία του κόσμου μας, από την έλευση του ανθρώπου.

Παρουσίαση: "Καθορισμός του τρόπου σκέψης"

Χρήση αφαίρεσης

Η αφηρημένη σκέψη αρχίζει να αναπτύσσεται στην παιδική ηλικία από 5 έως 7 χρόνια. Μέχρι αυτή την ηλικία, τα παιδιά χρησιμοποιούν άλλες μορφές σκέψης:

1. από τη γέννηση - οπτικά-αποτελεσματικά?
2. από ενάμιση χρόνο - ειδικά θέμα.

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι παραπάνω μορφές της έννοιας της «αφηρημένης σκέψης» παραμένουν με ένα πρόσωπο για τη ζωή, επειδή συμβάλλουν στη δημιουργία μιας σχέσης με την περιβάλλουσα πραγματικότητα, ανεξάρτητα από την ηλικία. Αλλά μόνο ένας αφηρημένος τύπος σκέψης είναι το θεμέλιο της μαθησιακής διαδικασίας, η ικανότητα κατανόησης του κόσμου στο σύνολό του, καθώς και για κάθε συνειδητή δραστηριότητα. Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα μιας τέτοιας δραστηριότητας είναι η επιστήμη. Η βάση οποιασδήποτε επιστήμης είναι η συλλογή και συστηματοποίηση της αποκτηθείσας γνώσης.

Παρά το γεγονός ότι σε πολλές περιπτώσεις τέτοιες διαδικασίες βασίζονται στη λειτουργία της παρατήρησης υλικών αντικειμένων και φαινομένων, στη θεμελίωση επιστημονικών εργαλείων - ανάλυσης, σύνθεσης, σύνθεσης, ανάπτυξης εννοιολογικής συσκευής κλπ. - είναι αφηρημένη σκέψη.

Ωστόσο, στην καθημερινή ζωή η αφηρημένη λογική διαδραματίζει σημαντικό ρόλο. Λόγω αυτού, ένα άτομο δεν είναι μόνο σε θέση να δημιουργήσει συνδέσεις μεταξύ γεγονότων, να γενικεύσει και να διανείμει την εμπειρία, αλλά και να οικοδομήσει μια γενική εικόνα του κόσμου.

Διάγνωση και ανάπτυξη της ικανότητας σκέψης αφηρημένα

Για να προσδιορίσουμε τη σοβαρότητα της αφηρημένης σκέψης, αρκεί να περάσουμε μια ειδική δοκιμασία που είναι αρκετά διαφορετική:

• Δοκιμάστε να προσδιορίσετε τον τύπο σκέψης. Ένα θετικό αποτέλεσμα είναι η υπεροχή της αφηρημένης-λογικής σκέψης. Αυτές οι δοκιμές δημιουργούνται με τη μορφή ερωτηματολογίων στις οποίες πρέπει να επιλέξετε την πιο κοντινή δήλωση σε εσάς ή με βάση εικόνες, δηλ. εργασία με εικόνες.
• Δοκιμές για τον προσδιορισμό σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος. Η ουσία των καθηκόντων αυτών των δοκιμών είναι τα εξής: δίδονται αρχικές συνθήκες, από τις οποίες πρέπει να καταλήξουμε σε λογικό συμπέρασμα. Συχνά, τέτοιες δοκιμές χρησιμοποιούνται ως ορολογία ανύπαρκτων λέξεων προκειμένου να προσδιοριστεί το επίπεδο απομάκρυνσης ενός ατόμου και η ικανότητά του να αφηγείται από συγκεκριμένες λεπτομέρειες.
• Δοκιμές με βάση την ανάλυση των προτεινόμενων συνδυασμών λέξεων. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί το πρότυπο, λόγω του συνδυασμού διαφορετικών λέξεων, και να επεκταθεί σε άλλες φράσεις.

Για να δείτε την εικόνα στο συγκρότημα, συνιστούμε να περάσετε 2-3 δοκιμές.

Η λογική της κατάρτισης και η ικανότητα να σκέφτεται αφηρημένα

Λόγω του γεγονότος ότι η αφηρημένη σκέψη είναι μια καθιερωμένη ποιότητα, θα πρέπει να αναπτυχθεί. Η καλύτερη στιγμή για να ξεκινήσετε μια τέτοια εκπαίδευση είναι μια νεαρή ηλικία. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα παιδιά έχουν υψηλότερο επίπεδο ευαισθησίας σε νέες πληροφορίες και περισσότερη ευφυΐα είναι πιο ευέλικτη. Με την ηλικία, αυτές οι ιδιότητες είναι κάπως χαμένες, επειδή το άτομο έχει ήδη υιοθετήσει ορισμένα πρότυπα συμπεριφοράς και στάσης. Ωστόσο, ένας ενήλικας με επαρκή επιμονή μπορεί να αναπτύξει τις αφηρημένες λογικές δεξιότητές του και να τις χρησιμοποιήσει αποτελεσματικά στην καθημερινή και επαγγελματική ζωή.

Επιλέγοντας να περάσετε αρκετές δοκιμές, μπορείτε εύκολα να καθορίσετε ποιοι τύποι ασκήσεων θα είναι πιο αποτελεσματικοί: εάν η κατάρτιση είναι δύσκολη, τότε θα πρέπει να ξεκινήσετε με τα παρόμοια.

Η επιλογή ελαφρών τύπων ασκήσεων δεν έχει νόημα, επειδή η σκέψη θα παραμείνει στο ίδιο επίπεδο.

Η καλύτερη επιλογή για να ξεκινήσετε μαθήματα τόσο για παιδιά όσο και για ενήλικες είναι τα καθήκοντα της εφευρετικότητας και της εφευρετικότητας. Συνήθως παρουσιάζονται με τη μορφή προφανών γεγονότων, αλλά με λάθος απόφαση. Το θέμα, η επίλυση του προβλήματος, θα πρέπει να προσδιορίσει σιωπηρές σχέσεις μεταξύ των δεδομένων προέλευσης και να διατυπώσει τη σωστή απάντηση.

Επιπλέον, ως άσκηση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ερωτήσεις και τις εργασίες από οποιαδήποτε δοκιμή.

Η δυνατότητα γενίκευσης και συστηματοποίησης της γνώσης μας δίνει ένα ισχυρό εργαλείο για την κατανόηση του κόσμου. Σε αντίθεση με τα ζώα και τους πρωτόγονους ανθρώπους, διαθέτουμε έναν μοναδικό πόρο που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για μια ευρύτερη και βαθύτερη κατανόηση της πραγματικότητας: τους νόμους του Σύμπαντος, τις κοινωνικές σχέσεις και τελικά τους εαυτούς μας.