Διαδρομές για χρηματοδότηση

Οι αναλυτικές ικανότητες είναι η δυνατότητα ανάλυσης διαφόρων φαινομένων ζωής και όχι εθελοντικά, αλλά χρησιμοποιώντας αυστηρά λογικές μεθόδους, αφαιρώντας από μικρές, ασήμαντες λεπτομέρειες. Συχνά, οι άνθρωποι που διαθέτουν ταλέντα δεν τους χρησιμοποιούν καθόλου στην πραγματική τους ζωή, ενώ λιγότερο ταλαντούχοι, αλλά πιο επίμονοι, τείνουν να επιτύχουν. Οι αναλυτικές δεξιότητες είναι επίσης ένα είδος ταλέντου και μπορούν να αναπτυχθούν δίνοντας στον εαυτό σας τροφή για το μυαλό.

Πώς να δοκιμάσετε τις αναλυτικές δεξιότητες;

Για να ελέγξετε πόσο είστε σε θέση να κάνετε αυτοαναλύσεις, απαιτείται συχνά μόνο να περάσετε μια δοκιμασία για αναλυτικές δεξιότητες - οποιαδήποτε από αυτές που μπορείτε να βρείτε στο διαδίκτυο. Μπορείτε να ελέγξετε τον εαυτό σας με ευκολότερο τρόπο.

Στη συνήθη ζωή, αναλύοντας την πραγματικότητα, ένα άτομο πρέπει να εξετάζει όλες τις περιστάσεις σε μέρη, χωριστά μεταξύ τους, να συγκρίνει τις επιλογές, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους και μόνο τότε να συνάγει ένα γενικό συμπέρασμα. Μπορείτε να ελέγξετε τον εαυτό σας λαμβάνοντας οποιοδήποτε εκπαιδευτικό κείμενο και να εργαστείτε μαζί του για 10-15 λεπτά.

Η κύρια μέθοδος κατανόησης ενός εκπαιδευτικού κειμένου είναι η δυνατότητα να θέτει ερωτήσεις γι 'αυτό. Εάν αναπτύξετε ένα υψηλό επίπεδο αναλυτικών δεξιοτήτων, τότε μπορείτε εύκολα: να σπάσετε το κείμενο σε σημασιολογικά μέρη, να διατυπώσετε την κοινή κύρια ιδέα του και να πάρετε κάποιες νέες γνώσεις από αυτό. Εάν κατορθώσατε εύκολα, αυτό σημαίνει ότι είστε κύριος του αναλυτικού έργου και εάν προκύψουν δυσκολίες, αυτό σημαίνει ότι πρέπει να αναπτυχθεί αυτή η περιοχή.

Πώς να αναπτύξετε αναλυτικές δεξιότητες;

Τώρα μπορείτε εύκολα να επιλέξετε ένα από τα κέντρα κατάρτισης, όπου είστε έτοιμοι να εκπαιδεύεστε όχι μόνο σε αναλυτικές δεξιότητες, αλλά και σε επιτυχία, επιχειρηματικές δεξιότητες και συμφωνία με τον εαυτό σας. Σε μια τέτοια εκπαίδευση, πιθανότατα θα σας προσφέρουμε καθήκοντα για αναλυτικές δεξιότητες και με τη μορφή μιας κατάστασης στην οποία θα πρέπει να ανταποκριθείτε γρήγορα. Η εκπαίδευση με αυτόν τον τρόπο είναι ενδιαφέρουσα, εύκολη και δίνει εξαιρετικά αποτελέσματα.

Ωστόσο, κάθε χωριό δεν μπορεί να βρει ένα τέτοιο κέντρο. Είναι δυνατόν να επινοήσουμε ανεξάρτητα διάφορες συζητήσεις και να βρούμε τρόπους από αυτούς, καθώς και να φανταστούμε πώς είναι πιθανό να αναπτυχθούν περαιτέρω. Αυτό γίνεται καλύτερα σε συνδυασμό με ένα ομοιοπαθή άτομο, και το αποτέλεσμα θα είναι καλύτερο και πιο ενδιαφέρον να κάνουμε.

Επιπλέον, μπορείτε να πάτε με έναν απλό τρόπο και να λύσετε λογικά προβλήματα που συμβάλλουν επίσης στην ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων. Για παράδειγμα:

1. Πέντε εκσκαφείς σκάβουν 5 m τάφρους σε 5 ώρες. Πόσοι εκσκαφείς θα πάρουν για να σκάψουν 100 μέτρα τάφρο σε 100 ώρες; (ΑΠΑΝΤΗΣΗ: το ίδιο ποσό).
2. Οι άνθρωποι που ήρθαν στο ίδιο χωριό συχνά έκπληκταν ο τοπικός ηλίθιος. Όταν του δόθηκε η δυνατότητα επιλογής ανάμεσα σε ένα νόμισμα 50 λεπτών και ένα νομοσχέδιο πέντε δολλαρίων, επέλεξε πάντα ένα κέρμα, αν και κοστίζει δέκα φορές λιγότερο από ένα νομοσχέδιο. Γιατί ποτέ δεν επέλεξε ένα νομοσχέδιο; (ΑΠΑΝΤΗΣΗ: θα σταματούσαν να του δίνουν χρήματα).

Επίλυση προβλημάτων τακτικά, μπορείτε εύκολα να αναπτύξετε την επιθυμητή ποιότητα ενός ατόμου.

Ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων

Κατά την πρόσληψη υπαλλήλων, οι εργοδότες περιλαμβάνουν συχνά αναλυτικές δεξιότητες στον κατάλογο των πιο σημαντικών. Και αυτό δεν είναι ατύχημα - σήμερα, είναι σε θέση να εργαστεί με μεγάλα ποσά δεδομένων, να αναλύσει και να τονίσει ότι το σημαντικότερο είναι απαραίτητο για τους εργαζόμενους σε πολλά επαγγέλματα. Η διαχείριση του έργου, η σύνταξη αναφορών, η επίλυση τεχνικών προβλημάτων και ακόμη και η ικανότητα συζήτησης είναι ένα μικρό μέρος των τομέων όπου απαιτούνται αναλυτικές δεξιότητες. Εάν σας φαίνεται ότι αυτό είναι βαρετό και καταθλιπτικό, τότε πρέπει να ξέρετε: η ανάπτυξη δημιουργικής σκέψης απαιτεί επίσης αυτές τις δεξιότητες.

Πόσο ισχυρές είναι οι αναλυτικές σας ικανότητες στην επίλυση προβλημάτων; Δεν είστε σίγουροι για την απάντησή σας; Με τακτική πρακτική, μπορούν να ενισχυθούν και να αναπτυχθούν. Ας μιλήσουμε αργότερα.

Τι είναι οι αναλυτικές δεξιότητες

Οι αναλυτικές δεξιότητες είναι η ικανότητα απεικόνισης, διατύπωσης, αντιλήψεως και επίλυσης προβληματικών καταστάσεων, λαμβάνοντας ευφυείς αποφάσεις με βάση τις διαθέσιμες πληροφορίες. Ακολουθεί ένας σύντομος κατάλογος δεξιοτήτων και ικανοτήτων που συνθέτουν και συγχρόνως συμβάλλουν στην ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων.

Διάλυση των προβλημάτων σε μέρη

Πολλοί άνθρωποι κολλάνε όταν προσπαθούν να λύσουν ένα μεγάλο πρόβλημα. Οι αναλυτικές δεξιότητες βοηθούν στη διάσπαση των προβλημάτων σε μικρότερα κομμάτια τα οποία είναι ευκολότερο να λυθούν. Εξοικονομεί χρόνο και ενέργεια.

Συλλέξτε και αξιολογήστε τις πληροφορίες

Επίσης γνωστή ως πληροφοριακή παιδεία, αυτή η ικανότητα σας επιτρέπει να διαχωρίζετε το σιτάρι από το σκώρο. Με την κυριολεκτική έννοια, είναι η δυνατότητα επιλογής και λειτουργίας με σχετικές και σωστές πληροφορίες, εργασία με πηγές και συμπεράσματα.

Διαχειριστείτε αποτελεσματικά τις πληροφορίες

Σήμερα είναι σημαντικό να είναι σε θέση να διαχειριστεί ένα μεγάλο μέρος των πληροφοριών. Αυτό το σετ δεξιοτήτων περιλαμβάνει τόσο την άμεση επαφή με πληροφορίες όσο και τις οργανωμένες δεξιότητες.

Αναζητήστε εναλλακτικές λύσεις και λύσεις

Με την πάροδο του χρόνου, κάθε άτομο αντιλαμβάνεται ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι που οδηγούν στην επιτυχία στη ζωή και τις επιχειρήσεις. Με προηγμένες αναλυτικές δεξιότητες, θα έχετε ένα αποτελεσματικό εργαλείο για την εξεύρεση λύσεων και εναλλακτικών λύσεων.

Διαβάστε σύνθετα βιβλία και αφομοιώστε δύσκολες πληροφορίες

Από καιρό σε καιρό είναι απαραίτητο να διαβάζετε και να κατανοείτε πολύπλοκα υλικά. Για παράδειγμα, αυτό μπορεί να είναι ένα τεχνικό έγγραφο που εξηγεί τον τρόπο χρήσης της εφαρμογής.

Γενικά, οι αναλυτικές δεξιότητες χρησιμοποιούνται στις ακόλουθες περιπτώσεις:

• Για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων
• Δημιουργία τεκμηριωμένων αποφάσεων
• Γενίκευση στατιστικών στοιχείων
• Ανίχνευση τάσεων
• Βελτιώστε τις διαδικασίες
• Αποτελεσματική εκτέλεση του έργου
• Ανάλυση προβλημάτων και διαγνωστικά
• Για έρευνα ή ανάλυση δεδομένων

Εάν δεν είστε επιστήμονας, ντετέκτιβ ή μαθηματικός, ποια είναι η χρήση των αναλυτικών δεξιοτήτων για σας; Στην προσωπική σας ζωή, μπορείτε να εντοπίσετε τάσεις και πρότυπα συμπεριφοράς για να γνωρίσετε τον εαυτό σας και να γνωρίσετε τον κόσμο γύρω σας, να επικοινωνήσετε αποτελεσματικά με τους ανθρώπους, να διεξάγετε πειράματα ζωής και να εξηγήσετε την άποψή σας.

Όταν μαθαίνετε να σκέφτεστε αναλυτικά, θα σφίξετε αυτόματα τις δεξιότητες της κριτικής και δημιουργικής σκέψης. Και επίσης θα εκτιμηθεί από τους εργοδότες για την ικανότητά τους να λύσουν σύνθετα προβλήματα. Το τελευταίο στοιχείο θα επισημανθεί ξεχωριστά.

Ποιες ερωτήσεις ζητούνται κατά τη συνέντευξη;

Ακολουθούν ορισμένα τυπικά ερωτήματα που ζητούνται στη συνέντευξη για να δοκιμαστούν οι αναλυτικές δεξιότητες του αιτούντος.

1. Ποια μέτρα πρέπει να ληφθούν για να μελετηθεί το πρόβλημα και στη συνέχεια να ληφθεί η σωστή απόφαση;
2. Πείτε μου για μια υπόθεση από την προηγούμενη εργασία σας, όταν ανακάλυψε μια πιο αποτελεσματική μέθοδο για την εκτέλεση μιας τυπικής εργασίας.
3. Μπορείτε να μου δώσετε ένα παράδειγμα ενός μικρού προβλήματος το οποίο εντοπίσατε και λύσατε πριν μετατραπεί σε σοβαρό πρόβλημα;
4. Περιγράψτε τα καθήκοντα που αντιμετωπίσατε νωρίτερα και τα οποία απαιτούσαν αναλυτικές δεξιότητες.
5. Ανακαλέστε μια κατάσταση προβλημάτων που απαιτεί γρήγορη αποκατάσταση. Πώς το λύσατε;
6. Υπήρξαν περιπτώσεις στις οποίες η ανάλυσή σας για την κατάσταση και η απόφαση κατέστησε επιδεινωμένη την κατάστασή της και απέτυχε; Τι θα κάνατε διαφορετικά;
7. Ποια είναι η πιο δύσκολη αναλυτική εργασία που κάνατε ποτέ;

Εξαρτάται εν μέρει από τις απαντήσεις στα ερωτήματα αυτά αν θα σας προσλάβουν. Και όχι μόνο η εμπειρία σας θα αξιολογηθεί, αλλά η ικανότητα να σκέφτεστε τώρα: την κατασκευή φράσεων, τη λογική στην αφήγηση και την ικανότητα να καταλήξουμε σε σωστά συμπεράσματα.

12 αρχές της αναλυτικής σκέψης

Προσέχετε τις παρακάτω αρχές όταν αντιμετωπίζετε ένα πρόβλημα και προσπαθείτε να βρείτε μια αποτελεσματική λύση:

• Συλλέξτε πληροφορίες που σχετίζονται με το θέμα ή το πρόβλημα.
• Εστίαση στα γεγονότα και τα αποδεικτικά στοιχεία, όχι στις απόψεις και τις εικασίες.
• Μελετήστε προσεκτικά τις πληροφορίες.
• Δώστε έναν ακριβή ορισμό του προβλήματος.
• Χρησιμοποιήστε τη λογική.
• Διαχωρίστε πολύπλοκες πληροφορίες σε απλά κομμάτια.
• Ψάξτε για μοτίβα και προσδιορίστε τις τάσεις.
• Προσδιορίστε την αιτία και το αποτέλεσμα.
• Μάθετε να κατανοείτε τη σχέση μεταξύ των εννοιών και της σχέσης τους.
• Εξάλειψη περιττών και εξωγενών πληροφοριών.
• Οργανώστε τις πληροφορίες.
• Κάνετε λογικά συμπεράσματα.

Ορισμένα προβλήματα δεν απαιτούν την τήρηση αυτών των αρχών, διότι είναι πολύ απλά και προφανή. Άλλοι είναι πολύπλοκοι και επιλύονται για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα. Αλλά ακολουθώντας αυτές τις αρχές, αυξάνετε σημαντικά τις πιθανότητες τελικής επιτυχίας.

Πώς να αναπτύξετε αναλυτικές δεξιότητες

Αναπαραγωγή αναλυτικών παιχνιδιών

Υπάρχουν πολλά παιχνίδια που σας βοηθούν να βελτιώσετε τις αναλυτικές σας ικανότητες. Μερικά από τα πιο δημοφιλή είναι τα εξής:

• Σκάκι
• Παζλ
• Τάβλι
• Sudoku
• Διάφορα παζλ

Υπάρχουν πολλά online παιχνίδια, ασκήσεις και προσομοιωτές για την ανάπτυξη της αναλυτικής σκέψης. Αυτά είναι, για παράδειγμα, στο πρόγραμμα μας "Γνωσιακές μελέτες", και περιλαμβάνονται επίσης στη λειτουργικότητα του PRO.

Δημιουργήστε λίστες, νοητικούς χάρτες και πίνακες

Όλοι αντιμετωπίζουμε πολλά προβλήματα, τα περισσότερα από τα οποία συνδέονται μεταξύ τους. Πώς να μην χαθείτε σε αυτή τη σειρά πληροφοριών και πώς να δείτε τις διασταυρώσεις και τις τάσεις; Για αυτό υπάρχουν λίστες, νοητικοί χάρτες και πίνακες. Αυτά τα πρακτικά εργαλεία θα σας βοηθήσουν να διαχειριστείτε και να οργανωθείτε.

Είναι δυνατή η κατάρτιση αναλυτικών δεξιοτήτων με τη δημιουργία τέτοιων καταλόγων:

• Κατάλογος των αξιών σας και των κανόνων ζωής
• Λίστα υποχρεώσεων
• Μια λίστα με τι να μην κάνετε
• Λίστα ανάγνωσης
• Λίστα ταινιών
• Κατάλογος συνήθειες που χρειάζεστε για να ενσταλάξετε τον εαυτό σας
• Κατάλογος συνήθειες για να απαλλαγείτε από

Ομοίως, μπορείτε να συντάξετε έναν πίνακα των εξόδων και των εσόδων ή της διατροφής σας. Σκεφτείτε την περιοχή της ζωής σας, όπου υπάρχει μεγάλη ποσότητα πληροφοριών και κατηγοριών. Στη συνέχεια, δημιουργήστε έναν πίνακα ή γράφημα για να τα απλοποιήσετε.

Μπορείτε να μάθετε περισσότερα σχετικά με τους διανοητικούς χάρτες από το άρθρο.

Χρησιμοποιήστε την τεχνική "Five Why"

Αυτή η απλή και ισχυρή τεχνική θα σας επιτρέψει να εστιάσετε σε αυτό που είναι πραγματικά σημαντικό.

Βρείτε τη βασική αιτία του προβλήματος. Ρωτήστε τον εαυτό σας την ερώτηση "Γιατί;" Όποτε αντιμετωπίζετε κάτι ακατανόητο ή δύσκολο. Ο λόγος μπορεί να κρύβεται τόσο βαθιά ώστε να το βρείτε πρέπει να σκάβετε για πολύ καιρό. Για παράδειγμα, ο λόγος των κακών πωλήσεων μπορεί να μην είναι στην ποιότητα των υπηρεσιών ή αγαθών, αλλά επειδή το site φορτώνεται για μεγάλο χρονικό διάστημα ή οι εφαρμογές επεξεργάζονται για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Χρησιμοποιήστε την τεχνική SWOT

Δημιουργήθηκε από τον Albert Humphrey στη δεκαετία του 1960, το όργανο αντιστάθηκε στη δοκιμασία του χρόνου και εξακολουθεί να είναι χρήσιμο. Μπορείτε να το χρησιμοποιήσετε με δύο τρόπους - ως ένα απλό παγοθραυστικό (που ονομάζεται παγοθραυστικό), βοηθώντας μια ομάδα να συγκεντρωθεί για να αρχίσει να αναπτύσσει μια στρατηγική ή με πιο περίπλοκο τρόπο ως ένα σοβαρό εργαλείο για την επίλυση ενός πλήθους προβλημάτων.

Χρησιμοποιώντας αυτή την τεχνική, δημιουργείτε μια ολόκληρη στρατηγική, αντί να προσπαθείτε να αντιμετωπίσετε ένα πρόβλημα.

Ας δούμε πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτό το αναλυτικό εργαλείο για την αυτο-ανάπτυξη.

Πλεονεκτήματα

Ρωτήστε τον εαυτό σας τις ακόλουθες ερωτήσεις:

• Ποια είναι τα πλεονεκτήματά σας;
• Τι κάνεις καλύτερα από οποιονδήποτε άλλον;
• Τι μοναδικά και φθηνά μέσα μπορώ να χρησιμοποιήσω;
• Τι θεωρούν οι άλλοι άνθρωποι τα δυνατά σας;

Απαντώντας σε αυτές, θα είστε σε θέση να αξιολογήσετε την προσωπικότητά σας όσον αφορά τις δεξιότητες.

Αδυναμίες

Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις:

• Τι μπορείτε να βελτιώσετε στον εαυτό σας;
• Τι πρέπει να αποφύγετε;
• Τι πιστεύουν οι άλλοι για τις αδυναμίες σας;

Το τρίτο ερώτημα είναι ιδιαίτερα σημαντικό. Είμαστε τόσο συνηθισμένοι να γνωρίζουμε τα πάντα για τους εαυτούς μας ότι αγνοούμε τις απόψεις των άλλων. Από την πλευρά, κάποια προβλήματα είναι πιο εύκολα αντιληπτά.

Ευκαιρίες

Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις:

• Τι ευκαιρίες έχετε αυτή τη στιγμή;
• Είναι δυνατόν να μετατρέψετε τα λάθη σας σε πλεονεκτήματα;
• Ποιες παγκόσμιες τάσεις στην αυτο-ανάπτυξη υπάρχουν και τι μπορεί να χρησιμοποιηθεί;

Για να δείτε τις δυνατότητες, πρέπει να διερευνήσετε πολλές πληροφορίες, να τις ταξινομήσετε και να εξαγάγετε συμπεράσματα. Η έννοια της "τάσης" σημαίνει ότι μελετάτε προσεκτικά όλη την εικόνα και προσπαθείτε να βρείτε κάτι κοινό.

Απειλές

Απαντήστε στις ακόλουθες ερωτήσεις:

• Ποιες απειλές αντιμετωπίζετε;
• Οι δεξιότητες και οι γνώσεις σας θα είναι σε ζήτηση σε 5 χρόνια;
• Μπορεί η τεχνολογική αλλαγή να βλάψει τη ζωή και τη σταδιοδρομία σας;
• Έχετε χρέη;

Κατά την ανάλυση να είναι ρεαλιστική και αυστηρή. Όσο πιο ειλικρινείς είναι οι απαντήσεις, τόσο πιο σωστά είναι τα συμπεράσματα που μπορείτε να κάνετε.

Το εργαλείο SWOT μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί για την ανάλυση και τη δημιουργία στρατηγικών για την επιχείρησή σας.

Μάθετε πώς να προγραμματίζετε

Το να γνωρίζεις πώς να "επικοινωνείς" με τα αυτοκίνητα είναι μια από τις πιο πολύτιμες δεξιότητες που μπορεί κάποιος να έχει σήμερα. Ο προγραμματισμός ενισχύει επίσης τις γνωστικές και αναλυτικές δεξιότητες.

Όλα όσα μιλήσαμε σε αυτό το άρθρο εμπλέκεται στη σύνταξη κώδικα.

Παίξτε το παιχνίδι "Argument - counterargument"

Για να γίνει αυτό, δεν χρειάζεστε καν έναν σύντροφο, αν και είναι επιθυμητό. Γράψτε σε ένα κομμάτι χαρτί όλες τις πεποιθήσεις σας ή τις απόψεις που είστε σίγουροι. Υποστηρίξτε όλα αυτά με τα επιχειρήματα. Τώρα βρείτε δέκα αντιπαραθέσεις σε καθένα από αυτά. Προσπαθήστε να προστατέψετε την αντίθετη οπτική γωνία.

Αυτό θα επιτύχετε κάνοντας αυτή την άσκηση, σύμφωνα με τον Scott Fitzgerald: "Θα περάσετε τη δοκιμασία για πρώτης τάξης νοημοσύνη όταν μάθετε να κρατάτε δύο αντιτιθέμενες ιδέες στο μυαλό σας και να διατηρείτε ακόμα την ικανότητα να σκέφτεστε".

Πειραματιστείτε τακτικά

Γίνετε ένα είδος επιστήμονα που διεξάγει πειράματα, συλλέγοντας πληροφορίες διαφορετικού είδους. Γράψτε τις υποθέσεις σας για το πώς σκοπεύετε να αποδείξετε ή να διαψεύσετε τη θεωρία και στη συνέχεια να τις εκτελέσετε.

Για παράδειγμα, μάθετε πώς να συμπεριφέρεστε σε μια σύγκρουση για να την επιστρέψετε. Μπορείτε να:

• Κατακρίνουμε την καταδίκη
• Κρατήστε την ηρεμία
• Κάντε ερωτήσεις
• Για αστεία
• Αποφύγετε την κριτική

Κάθε τέτοια ενέργεια έχει τις συνέπειές της. Γράψτε λεπτομερώς τι έχει οδηγήσει μια συγκεκριμένη τακτική. Αναλύστε τι μπορεί να σημαίνει αυτό. Αυτό θα βοηθήσει στην εξεύρεση αποτελεσματικών τρόπων επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους.

Περιηγηθείτε σε 100 άρθρα σχετικά με ένα συγκεκριμένο θέμα και σημειώστε τα κύρια σημεία.

Αυτή είναι μια μεγάλη άσκηση για να αποκτήσετε μια γενική εικόνα ενός συγκεκριμένου θέματος και να διευρύνετε τους ορίζοντές σας. Κατά την προβολή άρθρων, αναζητήστε επαναλαμβανόμενες και μοναδικές ιδέες στη δομή, τη σημασιολογία και τη σαφήνεια της γλώσσας.

Φανταστείτε ότι μετά την εργασία που έχετε κάνει εσείς θα έχετε δεκάδες απόψεις σε μια ερώτηση. Δεν είναι απαραίτητο να συμφωνήσουμε μαζί τους, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ότι υπάρχουν. Αυτό δίνει ένα τεράστιο πλεονέκτημα στην πολεμική και την υπεράσπιση της άποψής τους.

Αναλύστε τι συμβαίνει σε ένα δωμάτιο γεμάτο ανθρώπους.

Ειδικά αν δεν τα γνωρίζετε. Αναλύστε τις σχέσεις μεταξύ τους, τις προθέσεις, ορισμένες λέξεις και χειρονομίες. Φανταστείτε τον εαυτό σας έναν ντετέκτιβ που προσπαθεί να καταλάβει τι συμβαίνει στο δωμάτιο. Μπορείτε να παίξετε αυτό το παιχνίδι σε μια λέσχη, σε μια αίθουσα αναμονής ή σε οποιοδήποτε άλλο μέρος, όταν βρεθείτε σε μια ομάδα ανθρώπων.

Περιγράψτε τις διάφορες διαδικασίες στη ζωή σας

Θέλετε να διατηρήσετε τη μνήμη σας όσο το δυνατόν φρέσκια κατά τη διάρκεια της ημέρας; Ένας από τους τρόπους για να επιτευχθεί αυτό είναι να αναλύσει τις διαδικασίες που συμβαίνουν σε σας κατά τη διάρκεια της ημέρας. Όλα είναι σημαντικά: ενέργειες, φράσεις, γεγονότα, συμπεριφορές, συγκρούσεις.

Όταν συλλέγετε πληροφορίες, μην προσπαθήσετε να την ερμηνεύσετε με οποιονδήποτε τρόπο. Απλά γράψτε το κάτω. Στο τέλος της εβδομάδας, μπορούν να εξαχθούν ορισμένα συμπεράσματα. Έτσι, θα αναβαθμίσετε τις αναλυτικές δεξιότητές σας και επίσης θα αρχίσετε να καταλαβαίνετε τι συμβαίνει στη ζωή σας.

Δημιουργήστε τη στρατηγική της ζωής σας

Οι μεγαλύτεροι διοικητές ήταν στρατηγικοί και κατείχαν εξαιρετικές αναλυτικές δεξιότητες. Αλλάζουν συνεχώς την άποψή τους και εξετάζουν λεπτομερώς την κατάσταση, στη συνέχεια, ως μια μεγάλη εικόνα.

Για να παίξετε οποιοδήποτε στρατηγικό παιχνίδι, πρέπει να καταλάβετε τους κανόνες (και ποιο από αυτά μπορείτε να σπάσετε), τους άλλους παίκτες και τους στόχους τους. Θα χρειαστείτε μια κατάλληλη στρατηγική για να πάρετε αυτό που θέλετε. Μερικές φορές πρέπει να θυσιάσετε στιγμιαία ευχαρίστηση. Αλλά ας σας εμπνεύσει ότι όλοι οι μεγάλοι άνθρωποι το έκαναν αυτό. Ήξεραν πώς να υπομένουν και να περιμένουν, να εμφανιστούν στη σκηνή την πιο σημαντική στιγμή.

Άλλες συμβουλές

Αναφέρονται και περιγράφονται παραπάνω οι μέθοδοι για την ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων είναι οι πιο συνηθισμένες. Ακολουθεί μια λίστα με πρόσθετες συμβουλές:

• Προσπαθήστε να σχεδιάσετε μια ιδέα ή ένα πρόβλημα για το οποίο σκέφτεστε.
• Προσπαθήστε να κάνετε γραφήματα διαφορετικών τάσεων ανά έτος ή μήνα.
• Αναφέρετε τα διάφορα επιχειρήματα για την εφαρμογή οποιωνδήποτε από τις ιδέες του.
• Εξηγήστε σύνθετες έννοιες σε απλή γλώσσα χρησιμοποιώντας μεταφορές και αναλογίες.
• Δημιουργήστε λίστες πλεονεκτημάτων και μειονεκτημάτων για οποιαδήποτε λύση.

Όσο περισσότερο εκπαιδεύετε, τόσο περισσότερο το μυαλό σας συνηθίζει στην αναλυτική σκέψη. Μην ξεχνάτε ότι η πρακτική οδηγεί στην τελειότητα.

Βιβλία

Η ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων απαιτεί ανάγνωση, ιδιαίτερα δύσκολη. Τα παρακάτω βιβλία θα σας βοηθήσουν να μεταβείτε σε ένα νέο επίπεδο. Θυμηθείτε: θα είναι δύσκολο.

• "Πώς σκέφτονται οι άνθρωποι" Ντμίτρι Chernyshev.
• "Ανάπτυξη του εγκεφάλου. Πώς να διαβάσετε πιο γρήγορα, να απομνημονεύσετε καλύτερα και να επιτύχετε μεγάλους στόχους. "Roger Sype.
• "Παζλ του Σέρλοκ Χολμς" του Richard V. Galland.
• «Διδάξτε το μυαλό σας να δουλέψει» από τον Matthew MacDonald.
• "Το ιαπωνικό σύστημα ανάπτυξης της νοημοσύνης και της μνήμης" Ruta Kawashima.
• "Φόρτιση για τον εγκέφαλο. Αυξήστε το IQ σας "από τον Joel Levy.
• "5 λεπτά για να σκεφτείς" Yan Perelman.
• "Γρήγορη Βαθμολογία" Jan Perelman.
• "Διασκεδαστικά καθήκοντα και εμπειρίες" Yan Perelman.
• "Ανάπτυξη κριτικής σκέψης" από την Diana Halpern.

Η δημιουργικότητα θα σας βοηθήσει να αποκτήσετε λαμπρές ιδέες, να δημιουργήσετε εντυπωσιακά πράγματα και να είστε μοναδικοί. Θα βοηθήσουν να ξεχωρίσουν. Αλλά οι δημιουργικές προσπάθειες και οι καινοτομίες πρέπει πάντα να υποστηρίζονται από τη σωστή στρατηγική και την τέλεια εκτέλεση. Εκεί οι αναλυτικές δεξιότητες θα σας βοηθήσουν. Αποτελούν τη βάση για την οικοδόμηση ενός ευέλικτου σχεδίου και μηχανισμού ανάδρασης που θα επιτρέψει την πραγματοποίηση ακόμη και των πιο σύνθετων και απίστευτων λύσεων.

Τρόποι ανάπτυξης αναλυτικών δεξιοτήτων

Υπάρχουν πολλοί τύποι σκέψης που χρησιμοποιεί ένα άτομο καθημερινά. Ένα από τα πιο σημαντικά είναι αναλυτικό. Εάν έχετε αναπτύξει σκέψεις αυτού του τύπου, τότε θα είναι πολύ πιο εύκολο να επιτευχθούν οι στόχοι και να γίνει επιτυχής. Ωστόσο, δεν φαίνεται από μόνη της. Είναι απαραίτητο να εκπαιδευτεί με επιμέλεια, εφαρμόζοντας τις γνώσεις σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο θα αναπτυχθούν κατάλληλα οι αναλυτικές δεξιότητες.

Analytics και άνθρωπος

Μερικοί άνθρωποι έχουν καλές αναλυτικές δεξιότητες από την παιδική ηλικία. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το αριστερό ημισφαίριο του εγκεφάλου τους κυριαρχεί στα δεξιά. Είναι υπεύθυνη για αυτό το είδος σκέψης. Αλλά εκείνοι που δεν είναι διατεθειμένοι να αναλύουν από τη γέννηση δεν πρέπει να αναστατωθεί, επειδή με ορισμένες ασκήσεις, οι αναλυτικές ικανότητες θα αυξηθούν γρήγορα.

Η αναλυτική σκέψη είναι υπεύθυνη για πολλά σημαντικά σημεία:

• Λεπτομερής ανάλυση των σημερινών γεγονότων, καθώς και διάφορα φαινόμενα.
• Ορισμός προοπτικών και όλων των γεγονότων που προκύπτουν από ορισμένες ενέργειες.
• Κατασκευάστε λογικές αλυσίδες.
• Προσδιορισμός πλεονεκτημάτων ή μειονεκτημάτων σε οποιοδήποτε φαινόμενο.
• Η ικανότητα διαχωρισμού των κύριων τμημάτων από το ανήλικα.
• Επίλυση καθημερινών προβλημάτων ή καθηκόντων.
• Η ικανότητα να υποστηρίζουν και να εκφράζουν τις σκέψεις τους σωστά.
• Ο σωστός χρόνος προγραμματισμού, η ακολουθία της εργασίας.
• Η σαφήνεια κάθε λογικής συλλογιστικής.
• Δημιουργία σωστών αποφάσεων.

Τα άτομα με καλά αναπτυγμένες αναλυτικές δεξιότητες είναι πολύ αποτελεσματικά και εύκολα επιτύχουν τους στόχους τους. Είναι πολύ πιο εύκολο να επικοινωνούν με άλλους, μπορούν να καυχηθούν με καλή λογική και παρατήρηση, πράγμα που βοηθά σοβαρά στην καθημερινή ζωή και την εργασία. Υπολογίστε κάθε περίπτωση μερικά βήματα προς τα εμπρός - το απλούστερο έργο για ένα τέτοιο πρόσωπο. Αυτά τα οφέλη κάνουν τους ανθρώπους να σκέπτονται τρόπους βελτίωσης.

Η αναλυτική σκέψη είναι στενά συνδεδεμένη με την κριτική. Συνδυασμένα, και τα δύο είδη γίνονται ακόμα πιο αποτελεσματικά. Δίνουν σε ένα άτομο την ευκαιρία να εκτιμήσει αντικειμενικά τι συμβαίνει γύρω του, να βρει γρήγορα λύσεις και επίσης να δει ελαττώματα όπου άλλοι δεν το παρατηρούν. Συχνά αλληλεπιδρούν ενεργά με τη λογική σκέψη, η οποία τους επιτρέπει να βρίσκουν μοτίβα, να προβλέπουν μελλοντικά γεγονότα και επίσης να δικαιολογούν σαφώς τη θέση τους σε οποιοδήποτε ζήτημα. Ο συνδυασμός τους κάνει ένα άτομο πολύ έξυπνο.

Οι αναπτυγμένες αναλυτικές δεξιότητες μπορούν να είναι χρήσιμες σε πολλά επαγγέλματα. Είναι πιο σημαντικοί για τους διευθυντές, τους οικονομολόγους, τους πολιτικούς επιστήμονες, τους αναλυτές, τους προγραμματιστές, τους δικηγόρους, τους ανακριτές και τους εργάτες πληροφορικής.

Λογοτεχνία

Μεγάλα οφέλη μπορούν να κερδηθούν από την ανάγνωση καλής λογοτεχνίας. Οι άνθρωποι που διαβάζουν πολλά ξεχωρίζουν από τα υπόλοιπα με την εκμάθηση, την ικανότητα να μιλούν όμορφα, ένα ευρύ λεξιλόγιο, καθώς και την επιτυχία. Με τη βοήθεια των βιβλίων μπορείτε να επηρεάσετε ακόμη και την ποιότητα της αναλυτικής σκέψης. Και δεν υπάρχει λόγος να διαβάσετε τη σύνθετη εξειδικευμένη βιβλιογραφία, γιατί να εκπαιδεύσει τέτοιες δεξιότητες θα αποδειχθεί με τη βοήθεια έργων τέχνης. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να εγκαταλειφθούν τα λαϊκά επιστημονικά βιβλία. Ποια βιβλία για την ανάπτυξη της αναλυτικής σκέψης να διαβάσετε:

1. Το Heuristics Μηχανικών (D. Gavrilov) είναι ένα βιβλίο για τη σκέψη που σας βοηθά να μάθετε πώς να σκέφτεστε σωστά, να λύσετε πολύπλοκα προβλήματα και να αναπτύξετε συλλογιστική.
2. "Λογική και τακτική σκέψη" (C. Phillips) - σας επιτρέπει να εκπαιδεύσετε τον εγκέφαλό σας με υψηλή ποιότητα για τη σωστή επίλυση οποιωνδήποτε ζητημάτων.
3. "Το Βιβλίο Αποφάσεων. 50 μοντέλα στρατηγικής σκέψης "(M. Krogerus, R. Cheppeler) είναι ένα βιβλίο που βοηθά στην εξεύρεση λύσεων σε όλες τις καταστάσεις.

Μπορείτε επίσης να διαβάσετε άλλα βιβλία που μιλούν για τις δυνατότητες του εγκεφάλου και σκέψης ή καλούνται να λύσουν πολύπλοκα προβλήματα. Από τη μυθοπλασία αξίζει να προσέξουμε τα έργα των R. Bradbury, A. Christie ή A. K. Doyle. Όλα αυτά θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων και στην ανακάλυψη νέων ταλέντων.

Κατά την ανάγνωση της φαντασίας, θα πρέπει να αναλύσετε τις ενέργειες των ηρώων, καθώς και να σκεφτείτε γιατί το έκαναν αυτό. Επιπλέον, μπορείτε να σκεφτείτε πώς θα εξελιχθούν τα γεγονότα, εάν ο χαρακτήρας ενεργούσε διαφορετικά.

Πνευματική κατάρτιση

Μπορείτε επίσης να αναπτύξετε αναλυτικές δεξιότητες στο σπίτι με τη βοήθεια πνευματικών προβλημάτων. Μπορεί να είναι τόσο δύσκολες ασκήσεις όσο και εύκολες παζλ. Αυτή η επιλογή μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο από τους έφηβους όσο και από τους ενήλικες. Αλλά για μικρά παιδιά θα είναι πολύ περίπλοκη.

1. Μαθηματικά. Η επίλυση διαφόρων εργασιών, η εκτέλεση σύνθετων αλγεβρικών λειτουργιών, η καταμέτρηση στο μυαλό, η διεξαγωγή δοκιμών - όλα αυτά έχουν άμεση επίπτωση στην αναλυτική σκέψη.
2. Παζλ Rebuses, ciphers, σταυρόλεξα ή άλλα είδη παζλ είναι πολύ αποτελεσματικά για τον ανθρώπινο εγκέφαλο. Μπορείτε να τα εφαρμόσετε από νεαρή ηλικία.
3. Σκάκι Με τη βοήθεια του σκάκι μπορείτε να αναπτύξετε πολύ τον εγκέφαλό σας. Εάν δεν είναι δυνατό να παίξετε με έναν πραγματικό αντίπαλο, επιτρέπεται να χρησιμοποιεί τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης ή να επιλύει ειδικές εργασίες.
4. Προγραμματισμός. Η μελέτη των χαρακτηριστικών του προγραμματισμού φέρνει ένα καλό αποτέλεσμα, αλλά μπορεί να είναι πολύ δύσκολο για τους εφήβους, εξαιτίας των οποίων εφαρμόζεται καλύτερα στον κύκλο των ενηλίκων.

Η ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων με αυτό τον τρόπο σας επιτρέπει να επιτύχετε καλά αποτελέσματα σε σύντομο χρονικό διάστημα. Αλλά γι 'αυτό πρέπει να αναπτύξετε σκληρή πειθαρχία, καθώς και να μην χάσετε τάξεις.

Η βελτίωση της αναλυτικής σκέψης στους εφήβους θα είναι δυνατή με τη βοήθεια μιας σοβαρής προσέγγισης στα μαθήματα του σχολείου και την τακτική εργασία.

Ο καλύτερος τρόπος για να βελτιωθεί η αναλυτική σκέψη σε παιδιά πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι διάφορα παιχνίδια. Βοηθούν στην ανάπτυξη, να απολαύσουν. Εάν το παιδί δεν θέλει να ασκήσει κανένα είδος δραστηριότητας, ή απλά δεν του αρέσει ένα συγκεκριμένο παιχνίδι, τότε δεν χρειάζεται να τον αναγκάσετε, επειδή σε αυτή την περίπτωση δεν θα υπάρξει κανένα όφελος.

Ποια παιχνίδια θα είναι αποτελεσματικά:

1. Αναζητήσεις. Μπορείτε να βρείτε διάφορες επιλογές για αναζητήσεις, αλλά για ένα μικρό παιδί πρέπει να προτιμάτε το απλούστερο. Για παράδειγμα, σχεδιάστε γι 'αυτόν έναν χάρτη της αυλής, στον οποίο θα πρέπει να βρει τον θησαυρό που κρύβουν οι γονείς του.
2. Παζλ Η εύρεση των σωστών στοιχείων και η σταδιακή ανάληψη μιας μεγάλης εικόνας περιλαμβάνει όχι μόνο τη σκέψη, αλλά και την ανθρώπινη προσοχή. Οι μαθητές θα πρέπει να επιλέγουν όχι πολύ μεγάλες εικόνες, όπου δεν υπάρχουν περισσότερες από 500 λεπτομέρειες.
3. Επιτραπέζια παιχνίδια. Η βελτίωση των αναλυτικών δεξιοτήτων θα λειτουργήσει μόνο σε εκείνα τα επιτραπέζια παιχνίδια όπου όλοι οι συμμετέχοντες πρέπει να σκεφτούν τις αποφάσεις τους ή να καταλάβουν τα μελλοντικά βήματα. Αυτή η επιλογή είναι ιδανική για όλη την οικογένεια ταυτόχρονα.

Η ανάπτυξη με τη μορφή ενός παιχνιδιού είναι πολύ αποτελεσματική, εξαιτίας αυτού που ασκείται από πολλούς γονείς. Απλά πρέπει να επιλέξετε το σωστό παιχνίδι για το παιδί σας.

Μοντελοποίηση

Οι ενήλικες συμμετέχουν συχνά στην ανάπτυξή τους. Σε τέτοιες περιπτώσεις, η μοντελοποίηση θα βοηθήσει. Σας επιτρέπει να εκπαιδεύσετε τη σκέψη σας σε σύντομο χρονικό διάστημα, ενώ επιλύετε σημαντικά προβλήματα. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο ακόμα και στο δρόμο για εργασία ή κατά την επίσκεψη σε ντους.

Πώς να το εφαρμόσετε:

1. Επιλέξτε ένα από τα υπάρχοντα προβλήματα που δεν μπορούσαν να επιλυθούν νωρίτερα.
2. Προσπαθήστε να βρείτε γρήγορα όλες τις επιλογές για τη λύση του και στη συνέχεια να σταματήσετε σε ένα.
3. Να σκεφτόμαστε συνολικά το πρόβλημα (γιατί εμφανίστηκε, εάν θα έπρεπε να επιλυθεί, ποιες συνέπειες μπορεί να προκύψουν, εάν θα υπάρξουν πλεονεκτήματα από την εξάλειψή του).
4. Κάντε την τελική απόφαση.
5. Εκτελέστε μια λεπτομερή ανάλυση, υπολογίζοντας το πιθανό αποτέλεσμα των γεγονότων στην εφαρμογή της επιλεγμένης λύσης προβλήματος.

Η ανάπτυξη της αναλυτικής σκέψης με αυτό τον τρόπο σας επιτρέπει να επιτύχετε ένα καλό αποτέλεσμα. Ωστόσο, γι 'αυτό πρέπει να είστε σε θέση να εστιάσετε σε μια σκέψη και να φέρετε όλη την επιχείρησή σας στο τέλος. Ταυτόχρονα, θα χρειαστεί χρόνος να σκεφτούμε τις αποφάσεις.

Εάν θέλετε, μπορείτε να προσομοιώσετε ασυνήθιστες καταστάσεις ή προβλήματα που δεν έχετε ποτέ αντιμετωπίσει. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτή η επιλογή μπορεί να είναι ακόμα πιο αποτελεσματική.

Εργασίες στην καθημερινή ζωή

Είναι δυνατόν να αναπτύξετε αυτό το είδος σκέψης χωρίς μεγάλη προσπάθεια εάν συμπεριλάβετε κάποιες ελαφρές ασκήσεις στην καθημερινή σας ζωή. Μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε ανά πάσα στιγμή. Η βασική προϋπόθεση για την επίτευξη του αποτελέσματος είναι μόνο η κανονικότητα αυτών των προπονήσεων.

Πώς μπορείτε να εκπαιδεύσετε τις αναλυτικές δεξιότητες:

1. Αναζήτηση μοντέλων. Πρέπει πάντα να προσπαθούμε να βρούμε τυχόν μοτίβα. Αυτό ισχύει για την εργασία ή τη μελέτη, καθώς και για όλες τις οικιακές εργασίες.
2. Δημιουργία καλών συνηθειών. Οι προσπάθειες ανάπτυξης των συνηθειών έχουν θετική επίδραση στον εγκέφαλο. Εάν συνδέονται με τη σκέψη (ανάγνωση, νοητική αριθμητική, συμπεράσματα), τότε θα επιτευχθεί διπλό αποτέλεσμα.
3. Ανάλυση δράσης Είναι απαραίτητο να λάβουμε υπόψη τις ενέργειες όλων όσων συναντώνται στη ζωή. Συνιστάται να αναλύετε ακόμη και τους χαρακτήρες από την ταινία ή τα βιβλία.
4. Σκέφτεστε το παρελθόν, το παρόν, το μέλλον. Πρέπει να σκεφτούμε γιατί συνέβη κάτι, πώς αλλιώς θα μπορούσε να τελειώσει, τι θα οδηγήσει στο μέλλον.
5. Σχεδιάζοντας μια συνομιλία. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης, θα πρέπει να σκεφτείτε εκ των προτέρων τι θα οδηγήσει η φράση και να αποφασίσετε τι είναι καλύτερο να πείτε. Εάν κατορθώσετε να αναπτύξετε αυτήν την ικανότητα, θα είστε σε θέση να γίνετε ένα πολύ ευχάριστο πρόσωπο για να επικοινωνήσετε.

Η τακτική εκτέλεση τέτοιων ασκήσεων θα επιτύχει το επιθυμητό αποτέλεσμα. Αλλά ακόμα και μετά από αυτό, δεν πρέπει να σταματήσετε την εκπαίδευση για να διατηρήσετε τη σκέψη σας.

Πόσο καιρό θα πάρει

Το να είσαι επιτυχημένος και ευφυής άνθρωπος δεν είναι εύκολο έργο. Γνωρίζοντας πώς να αναπτύξουμε σωστά την αναλυτική σκέψη και εφαρμόζοντας στην πράξη γνωστές μεθόδους με επαρκή κανονικότητα, υπάρχει κάθε ευκαιρία να επιτευχθεί το επιθυμητό αποτέλεσμα. Μπορεί να διαρκέσει από αρκετές εβδομάδες έως πολλούς μήνες. Όλα εξαρτώνται από τα ατομικά χαρακτηριστικά, την επιμέλεια και την κανονικότητα της εκπαίδευσης, καθώς και από τις εξωτερικές συνθήκες.

Αναλυτικές ικανότητες και τρόποι ανάπτυξης

Τι είναι οι αναλυτικές δεξιότητες; Όταν θεωρούμε ότι ένα άτομο έχει αναλυτικό μυαλό, αυτό συνεπάγεται ότι η λογική του είναι λογική και δομημένη. Αυτή η σκέψη σας επιτρέπει να συλλέγετε όλα τα στοιχεία που λαμβάνονται, να τα αναλύετε, να δημιουργείτε μια σαφή συνεκτική αλυσίδα και να εξαγάγετε συμπεράσματα, τα οποία στις περισσότερες περιπτώσεις θα είναι σωστά. Έτσι, η αναλυτική ικανότητα είναι ένα ταλέντο να σκέφτεται λογικά.

Η αναλυτική ικανότητα είναι ένα δώρο της φύσης ή το αποτέλεσμα της κατάρτισης;

Οι έμπειροι εκπαιδευτικοί θα πουν με σιγουριά ότι οι ιδιαιτερότητες της σκέψης εκδηλώνονται στην πρώιμη παιδική ηλικία. Μερικά από τα παιδιά με ευχαρίστηση συνθέτουν παραμύθια και μύθους, ενώ άλλοι πέφτουν σε μια στοργή αφού ακούσουν το έργο να φτιάξουν ένα φανταστικό ζώο. Στο σχολείο, οι ακριβείς επιστήμες (άλγεβρα, φυσική) δίνονται εύκολα στους αναλυτές, αλλά σε μια τάξη λογοτεχνίας ένας δάσκαλος μπορεί να είναι εξαιρετικά δυσαρεστημένος με έναν τέτοιο μαθητή. Οι αναλυτικές δεξιότητες είναι η ικανότητα να υπολογίζουν τις συνδέσεις μεταξύ αντικειμένων και φαινομένων (ακόμη και αν δεν είναι προφανείς), να διαφοροποιούν τις σημαντικές και δευτερεύουσες λεπτομέρειες, να εφαρμόζουν μεθόδους έκπτωσης (από γενικά σε συγκεκριμένα) και επαγωγή (αντίθετα, από ειδικό σε γενικό).

Οι εργοδότες και οι ειδικοί του HR εκτιμούν τη διαθεσιμότητα μιας αναλυτικής νοοτροπίας για τους αιτούντες. Αν ένα άτομο έχει αναπτύξει αναλυτικές δεξιότητες, είναι εγγυημένο ότι αυτό θα τον βοηθήσει στο επάγγελμα του μάρκετινγκ, της εφοδιαστικής, του οικονομολόγου, του ειδικού πληροφορικής κλπ. Φυσικά, μια αναλυτική νοοτροπία είναι ένα γενετικό χαρακτηριστικό κάθε ατόμου. Αλλά οι ικανότητες οικοδόμησης μιας λογικής αλυσίδας σκέψης και ανάλυσης κάθε κατάστασης μπορούν και πρέπει να αναπτυχθούν.

Πώς να αναπτύξετε μια αναλυτική νοοτροπία

Για να μάθουν να σκέφτονται λογικά, απαιτείται συνεχής εκπαίδευση. Καθώς το σώμα μας απαιτεί διαρκώς σωματική δραστηριότητα, ο εγκέφαλός μας χρειάζεται "προβλήματα". Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις μεθόδους εκπαίδευσης που αναφέρονται παρακάτω. Σε κάθε περίπτωση, ακόμα κι αν μελετάτε καθημερινά για λίγα λεπτά, υπάρχει η ευκαιρία να εκπαιδεύσετε τον εγκέφαλό σας και να αναπτύξετε τις απαραίτητες δεξιότητες.

Πολλοί άνθρωποι ρωτούν ποιο αποτέλεσμα μπορεί να επιτευχθεί; Μπορεί ένας τυπικός ανθρωπιστής να καταφέρει να γίνει άτομο με τεράστια αναλυτική σκέψη; Πρώτα από όλα, πρέπει να λάβετε υπόψη δύο παράγοντες:

• επίπεδο ανάπτυξης δεξιοτήτων πριν από την έναρξη των τάξεων ·
• δυναμικό (οριακό επίπεδο), το οποίο καθορίζεται από τα γενετικά χαρακτηριστικά.

Πάνω από το κεφάλι, όχι άλμα, αλλά όλοι μπορούν να βελτιώσουν σημαντικά τη λογική σκέψη και να αποκαλύψουν το φυσικό τους δυναμικό. Πώς να αναπτύξετε αναλυτικές δεξιότητες;

Βήμα 1. Χρησιμοποιήστε κάθε ευκαιρία για ένα μάθημα.

Σε μια συνομιλία με ανθρώπους που έχουν διαφορετική οπτική γωνία από τη δική σας, προσπαθήστε να ταξινομήσετε τα διαθέσιμα στοιχεία έτσι ώστε τα συμπεράσματα που προκύπτουν να είναι παρόμοια με εκείνα του αντιπάλου σας. Με την πάροδο του χρόνου, θα μάθετε να βρίσκετε ασυνέπειες τόσο στα επιχειρήματά σας όσο και των άλλων ανθρώπων και να έρθετε στην αλήθεια.

Αναλύστε όλα όσα συμβαίνουν σε σας. Παρουσιάστε διάφορες επιλογές για την έκβαση ορισμένων γεγονότων ανάλογα με τη δράση ή την αδράνεια σας, προτείνουν διάφορες επιλογές για την εξέλιξη της κατάστασης.

Βήμα 2. Εκπαιδεύστε

Πώς να αναπτύξετε ένα αναλυτικό μυαλό χρησιμοποιώντας τα βιβλία; Διαβάστε τους ντετέκτιβς! Ιδανική για αυτούς τους σκοπούς είναι τα κλασικά μυθιστορήματα για τον Σέρλοκ Χολμς, τον Ηρακλή Πάρο, την κ. Μάρλε. Προσπαθήστε να καταλάβετε τον εγκληματία με τον ντετέκτιβ, δημιουργώντας λογικές αλυσίδες. Ένας άλλος συναρπαστικός τρόπος για την ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων είναι η επίλυση καθημερινών προβλημάτων από τις συλλογές των "Ψυχαγωγικών Μαθηματικών".

Βήμα 3. Δημιουργήστε λογικές αλυσίδες

Ορίστε εργασίες και προσπαθήστε να τις λύσετε χρησιμοποιώντας τη λογική. Για παράδειγμα, ο καθορισμός του αριθμού των προσχολικών ιδρυμάτων στην πόλη σας σε 20 λεπτά, υπό την προϋπόθεση ότι δεν γνωρίζετε μια αξιόπιστη απάντηση στην ερώτηση και δεν θα χρησιμοποιήσετε το Internet, βιβλία αναφοράς και βοήθεια των φίλων σας για την επίλυση αυτού του προβλήματος. Ορίστε εργασίες και προσπαθήστε να τις λύσετε χρησιμοποιώντας τη λογική.

Πιθανές λύσεις:

• ο πληθυσμός της πόλης ·
• το ποσοστό των παιδιών της προσχολικής ηλικίας.
• το ποσοστό των παιδιών που δεν παρακολουθούν φροντίδα παιδιών ·
• μέσος αριθμός παιδιών σε μια ομάδα.
• μέσος αριθμός ομάδων στο νηπιαγωγείο.
• τον αριθμό των νηπιαγωγείων στην πόλη.

Τυπικός αλγόριθμος για την επίλυση οποιουδήποτε προβλήματος

1. Ορίστε ένα στόχο.
2. Συλλογή μέγιστων πληροφοριών.
3. Προσδιορίστε πρωτεύοντες συνδέσμους.
4. Υποθέστε σενάρια, δημιουργήστε μια υπόθεση εργασίας.
5. Δοκιμάστε την υπόθεση.
6. Λάβετε μέτρα.

Τα άτομα με αναλυτική νοοτροπία διακρίνονται από την ικανότητα επίλυσης μεγάλου αριθμού λογικών προβλημάτων χωρίς ιδιαίτερη πνευματική επιβάρυνση. Εάν χτίζετε αλγόριθμους για εσάς και δημιουργείτε συνδέσεις μεταξύ αντικειμένων έχει γίνει ψυχαγωγία, αντί σκληρής ψυχικής εργασίας, θεωρήστε ότι έχετε αναπτύξει μια ικανότητα για αναλυτικά. Το βίντεο παρουσιάζει μερικές ασκήσεις.

Ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων

Δημοσιεύθηκε στο τεύχος της 24ης Ιουνίου 2010 στην εφημερίδα CORPORATE UNIVERSITIES

ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Daria Efimova, Business Coach, Ψυχολόγος,

Λέκτορας στο Πανεπιστήμιο REMI.

ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ

Αναλυτικές δεξιότητες: Πώς αξιολογείτε το δυναμικό και την τάση του ατόμου να αναλύσει; Η αξία μιας αναλυτικής προσέγγισης στην επιχείρηση. Σε ποιες καταστάσεις είναι απαραίτητο και δυνατό να αναπτυχθούν ικανότητες ανάλυσης για την επίλυση πρακτικών προβλημάτων; Μεθοδολογική προσέγγιση και εργαλεία για την ανάπτυξη αναλυτικών ικανοτήτων. Αξιολογούμε το αποτέλεσμα της ανάπτυξης. Τόπος και ρόλος των αναλυτικών δεξιοτήτων μεταξύ άλλων μορφών σκέψης. Οι παρενέργειες του πολύ υψηλού επιπέδου ανάπτυξης των αναλυτικών ιδιοτήτων - η αρμονία είναι πρωταρχικής σημασίας.

Πριν ανοίξουμε το θέμα της ανάπτυξης αναλυτικών δεξιοτήτων, ας υποδείξουμε τι περιλαμβάνεται στο σύνολο των αναλυτικών ικανοτήτων. Οι αναλυτικές δεξιότητες που αναπτύσσονται είναι μια ισορροπία δραστηριοτήτων αναλυτικής και συνθετικής σκέψης, θα ήταν πιο σωστό να μιλάμε για αναλυτικές-συνθετικές δραστηριότητες.

Οι αναλυτικές δεξιότητες περιλαμβάνουν τα ακόλουθα βασικά στοιχεία:

1. ικανότητα διαιρέστε και διαφοροποιήστε ένα σύνολο πληροφοριών (αντικειμένων, δεδομένων) στα συστατικά μέρη του, για οποιαδήποτε βασικά χαρακτηριστικά ή κατηγορίες.
2. δυνατότητα να βρεθεί κοινή τα βασικά χαρακτηριστικά των συγκεκριμένων φαινομένων είναι η ικανότητα αφαίρεσης / γενίκευσης και ταξινόμησης.

Η πρώτη και η δεύτερη βασική πτυχή υποδηλώνουν την ύπαρξη τόσο μιας αναλυτικής συνάρτησης - για να διαιρέσει, να διαφοροποιήσει, και μια συνθετική - για να βρει κοινά χαρακτηριστικά.

3. Η ικανότητα να βλέπουμε τις ουσιαστικές σχέσεις μεταξύ αντικειμένων και φαινομένων: αλληλεπίδραση, σχέσεις αιτίας-αποτελέσματος κ.λπ.
4. Δυνατότητα σύγκρισης, αξιολόγησης και παρακολούθησης.
5. ικανότητα δομής, οργάνωσης πληροφοριών,
6. Την ικανότητα να σκεφτόμαστε και να εκφράζουμε τις ιδέες μας με συνέπεια, λογικά και να συνάγουμε συμπεράσματα.

Στην επιχειρηματική πρακτική, το επίπεδο ανάπτυξης των αναλυτικών δεξιοτήτων σας επιτρέπει να λαμβάνετε τις αποφάσεις σας λαμβάνοντας υπόψη τον συνδυασμό βασικών παραγόντων, να βρείτε μια διέξοδο από δύσκολες καταστάσεις, να ιεραρχήσετε, να ερευνήσετε και να αξιολογήσετε την κατάσταση, να ταξινομήσετε γεγονότα, γεγονότα, να σχεδιάσετε και να δημιουργήσετε ένα σύστημα κρίσεων και επιχειρημάτων. είναι μια απαραίτητη πτυχή της επικοινωνίας. Οι αναλυτικές δεξιότητες είναι σε μεγάλο βαθμό συμβατικές και παίζουν σημαντικό ρόλο στην ικανότητα των ανθρώπων να κατανοούν ο ένας τον άλλον. Από αυτή την άποψη, είναι επίσης σημαντικές και άλλες συνιστώσες αναλυτικών δραστηριοτήτων.

7. Η ικανότητα εντοπισμού σημαντικών και επαρκών παραγόντων λήψης αποφάσεων, προτεραιοτήτων και δυνατότητας παρατήρησης λιγότερο σημαντικών.
8. Την ικανότητα να σκεφτόμαστε συστηματικά, λαμβάνοντας υπόψη μια σειρά βασικών παραγόντων, να δημιουργούμε πληροφορίες σχετικά με τα ιεραρχικά λογικά επίπεδα.
9. Η ικανότητα να διαμορφώνουν υποθέσεις, η ικανότητα να δουλεύει με γεγονότα και υποθέσεις, να κατανοεί τη διαφορά μεταξύ τους.
10. Ικανότητα αναζήτησης και δημιουργίας αλγορίθμων (επίλυση προβλημάτων, λειτουργιών), δυνατότητα εφαρμογής τους ή προσαρμογής τους σε νέες καταστάσεις.
11. κριτική σκέψη - η ικανότητα αμφισβήτησης αποδεκτών και καθιερωμένων κρίσεων και επιχειρημάτων, η αλλαγή της αρχικής υπόθεσης, η διατύπωση ερωτήσεων που επιτρέπουν την προσθήκη ή την αναθεώρηση της κατάστασης.

Έχει ήδη ειπωθεί παραπάνω ότι είναι πιο σωστό να μιλάμε για ισορροπημένη αναλυτική συνθετική δραστηριότητα. Εάν ο τύπος της σκέψης κυριαρχείται από την ικανότητα να συνθέτει, να συνδυάζει και να βρίσκει την ομοιότητα, να γενικεύει, το άτομο θα επιδιώξει να δημιουργήσει ολιστικές λύσεις χωρίς μια λεπτομερή προκαταρκτική ανάλυση της κατάστασης. Εάν επικρατεί η αναλυτική λειτουργία, τότε θα προκύψουν δυσκολίες όταν πρέπει να επιλέξετε μία λύση από τις υπάρχουσες ή να προσφέρετε τη δική σας ολιστική λύση.

Οι αναλυτικές δεξιότητες διαμορφώνονται σε ένα ορισμένο στάδιο ανάπτυξης του λόγου, όταν κατακτώνται ένα σύστημα εννοιών και κατηγοριών, διαμορφώνεται η κατανόηση των προτύπων και των αλληλεξαρτήσεων στον κόσμο των αντικειμένων και των φαινομένων.

Η κυριαρχία της αναλυτικής ή συνθετικής συνιστώσας της διάνοιας, καθώς και η στοχευμένη ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων ή, αντιστρόφως, η δημιουργική, ολιστική διαισθητική προσέγγιση στην παιδική ηλικία καθορίζει το στυλ και τους τρόπους λογικής και επίλυσης προβλημάτων σε έναν ενήλικα. Ωστόσο, η ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων είναι δυνατή κατά την ενηλικίωση.

Αξιολόγηση του επιπέδου ανάπτυξης αναλυτικών δεξιοτήτων

Οι καλά δομημένες και ανεπτυγμένες αναλυτικές δεξιότητες θα εκδηλωθούν στην ομιλία στις περισσότερες περιπτώσεις ως εξής:

1. σαφήνεια και, κατά κανόνα, καλή άρθρωση του λόγου ·

2. Τη σειρά της κατασκευής των φωνητικών μηνυμάτων και τη λογική της παρουσίασης. Πληρότητα των φράσεων.

3. την ακρίβεια της χρήσης των εννοιών των κατηγοριών και των ορισμών.

4. Δομημένη ομιλία, παρουσία του σχεδίου και τα στάδια της αφήγησης.

5. Ταυτοποίηση και ικανότητα εξήγησης των μοτίβων και των σχέσεων αιτίας-αποτελέσματος.

6. Η παρουσία γενικεύσεων και συμπερασμάτων.

7. ικανότητα να τηρεί τη λογική και το αντικείμενο της συζήτησης, να επιστρέψει σε αυτήν.

8. Την ικανότητα να δημιουργεί επιχειρήματα βασισμένα σε αντικειμενικά γεγονότα και πηγές και όχι στην υποκειμενική άποψη ή κατανόηση του θέματος.

9. Ικανότητα και τάση να ζητούν διευκρινίσεις, διευκρινίσεις και διευκρινίσεις.

10. Η παρουσία λογικών συνδέσμων: εάν, προκειμένου, υπό την προϋπόθεση, και ούτω καθεξής?

11. Χρήση απαριθμήσεων και αριθμών για την παραγγελία των σκέψεων.

12. συνοψίζοντας τα ανωτέρω, την παρουσία συμπερασμάτων και συμπερασμάτων ·

13. καλός ρυθμός επίλυσης υποθέσεων και καθηκόντων.

Ωστόσο, η απουσία ή η ατελής λίστα αυτών των σημείων στην ομιλία δεν είναι ακόμη ένας λόγος για να καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι δεν υπάρχουν ή είναι αδύναμες εκφράσεις αναλυτικών δεξιοτήτων. Μπορείτε να ελέγξετε το επίπεδο της ανάπτυξής τους δίνοντας σε ένα άτομο την ευκαιρία να γράψει ένα πρόβλημα γραπτώς, να εκτελέσει μια δοκιμασία, να εργαστεί σε μια υπόθεση ή να γράψει ένα δοκίμιο για ένα συγκεκριμένο θέμα.
Ορισμένες δοκιμασίες ευφυΐας, όπως η δοκιμασία Amthauer ή Wechsler, ο πίνακας Raven κ.λπ., είναι κατάλληλες για την αξιολόγηση του επιπέδου ανάπτυξης αναλυτικών δεξιοτήτων.

Θα είναι ταχύτερη και ευκολότερη η ανάπτυξη και βελτίωση των αναλυτικών δεξιοτήτων των ατόμων που, με προφορικές και γραπτές εξετάσεις, παρουσιάζουν καλά αποτελέσματα. Είναι πιο δύσκολο για εκείνους που τους δείχνουν κυρίως να εκτελούν γραπτές εκδόσεις καθηκόντων και είναι πολύ δύσκολο αν τα αποδεδειγμένα βασικά επίπεδα αναλυτικών δεξιοτήτων δεν είναι υψηλά από τα αποτελέσματα τόσο των γραπτών όσο και των προφορικών καθηκόντων.

Στάδια σχηματισμού αναλυτικών δεξιοτήτων

Εάν εξετάσουμε τη δική μας ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων σε ενήλικες για τη χρήση τους στην επιχειρηματική πρακτική, μπορούμε να διακρίνουμε διάφορα στάδια:

I. γνωριμία με τα εργαλεία και τις μεθόδους της αναλυτικής προσέγγισης.

Ii. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων αναλυτικής προσέγγισης για "απλές" καταστάσεις:

1. γραπτή μορφή. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων σε απλές καταστάσεις, στην επίλυση σχετικά απλών εργασιών χωρίς να λαμβάνεται υπόψη ο παράγοντας χρόνου
2. γραπτή μορφή. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων σε απλές καταστάσεις, στην επίλυση απλών προβλημάτων, λαμβάνοντας υπόψη τον παράγοντα χρόνου (λύση με περιορισμένη "ταχύτητα")
3. προφορικής μορφής. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων σε απλές καταστάσεις στο πλαίσιο της ομαδικής εργασίας, συζήτηση ή ατομική ανάλυση του προβλήματος.
4. προφορικής μορφής. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων σε απλές καταστάσεις σε ένα παιχνίδι ρόλων.
5. μορφή προσομοίωσης επιχείρησης σε περιορισμένο χρονικό διάστημα.

Iii. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων της αναλυτικής προσέγγισης για «περίπλοκες», σύνθετες καταστάσεις και περιπτώσεις:

1. γραπτή μορφή. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων σε σύνθετες καταστάσεις, στην επίλυση σύνθετων προβλημάτων χωρίς να λαμβάνεται υπόψη ο παράγοντας του χρόνου.
2. γραπτή μορφή. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων σε σύνθετες καταστάσεις, στην επίλυση πολύπλοκων προβλημάτων, λαμβάνοντας υπόψη τον παράγοντα χρόνου (λύση με περιορισμένο χρόνο "για ταχύτητα").
3. προφορικής μορφής. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων σε περίπλοκες καταστάσεις στο πλαίσιο της ομαδικής εργασίας, συζήτηση ή προφορική ατομική ανάλυση του προβλήματος
4. προφορικής μορφής. Εφαρμογή εργαλείων και μεθόδων σε πολύπλοκες καταστάσεις σε ένα παιχνίδι ρόλων.
5. μορφή προσομοίωσης επιχείρησης σε περιορισμένο χρονικό διάστημα.

Iv. Δημιουργία συνήθειας για την εφαρμογή δεξιοτήτων στις καθημερινές δραστηριότητες.

Ας σταθούμε σε κάθε στάδιο σε λίγο πιο λεπτομερή.

I. Εξοικείωση με τα εργαλεία και τις μεθόδους της αναλυτικής προσέγγισης.

Σε αυτό το στάδιο, η πραγματική γνωριμία με τα εργαλεία που θα βελτιώσουν το αποτέλεσμα που αποκτήθηκε στο στάδιο της δοκιμής?

Ii. Η χρήση εργαλείων για την επίλυση απλών προβλημάτων.

Ο σχηματισμός δεξιοτήτων πηγαίνει από απλό σε περίπλοκο, οπότε πρέπει να ξεκινήσετε με απλές εργασίες. Σε αυτό το στάδιο, είναι σημαντικό για τον εκπαιδευόμενο να κυριαρχήσει το εργαλείο. Ωστόσο, θα πρέπει να αποφεύγονται υπερβολικά απλά καθήκοντα και καταστάσεις που υποδηλώνουν ότι οι δράσεις και οι δεξιότητες ενός ατόμου διαμορφώνονται και λειτουργούν σε ένα μάλλον περίπλοκο εξωτερικό περιβάλλον. Σε αυτή την περίπτωση, στη σελ. Παράγοντες ΙΙ-IV προστίθενται διαδοχικά οι παράγοντες στρες που επηρεάζουν την ποιότητα της εκδήλωσης δεξιοτήτων. Αυτή είναι η εμφάνιση του παράγοντα της προφορικής επικοινωνίας και της ομαδικής εργασίας, καθώς και ο παράγοντας των χρονικών περιορισμών.

Iii. Η χρήση εργαλείων για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων.
Σε αυτή την περίπτωση, συνεπάγεται μια επιπλοκή των σχέσεων και τον αριθμό των συνθηκών στο πρόβλημα.

Iv. Δημιουργία συνήθειας για την εφαρμογή της δεξιότητας στην καθημερινή πρακτική. Η πολυπλοκότητα της εφαρμογής νέων δεξιοτήτων και γνώσεων σε έναν ενήλικα οφείλεται στον μεγάλο αριθμό συσσωρευμένων δεξιοτήτων και στρατηγικών σε προηγούμενη εμπειρία. Χρειάζεται χρόνος για να συνηθίσετε στη χρήση νέων στρατηγικών στην καθημερινή πρακτική και να μάθετε πώς να ελέγχετε την εφαρμογή των παλαιών τρόπων επίλυσης προβλημάτων.

Μέθοδοι και εργαλεία για την ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων.

Αν μιλάμε για την ανάπτυξη παρόμοιων δεξιοτήτων στα παιδιά, τότε θα μπορούσαμε να προτείνουμε όλα τα είδη των καθηκόντων για να βρούμε μοτίβα, ομοιότητες και διαφορές, λύση λογικών προβλημάτων κ.λπ.

Ωστόσο, δεν είναι πάντα δυνατό για έναν ενήλικα να κινητοποιείται εύκολα να αναπτύξει ικανότητες με τη βοήθεια καθηκόντων που δεν συνδέονται με τις πρακτικές του δραστηριότητες.

Ως εκ τούτου, στις περισσότερες περιπτώσεις για την ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων, συνιστάται να χρησιμοποιείτε τα εργαλεία που υπάρχουν ήδη στον αντίστοιχο τομέα εφαρμογής. Για παράδειγμα, εάν παίρνετε μια τόσο σημαντική δεξιότητα ως λήψη αποφάσεων, τότε η πρακτική της εφαρμογής μιας αναλυτικής δομημένης προσέγγισης στη λήψη αποφάσεων θα εκπαιδεύσει με ακρίβεια την ικανότητα μιας συνεπούς αναλυτικής προσέγγισης στην επίλυση προβληματικών καταστάσεων.

Παράδειγμα 1. Λήψη αποφάσεων. Αναλυτική δομημένη προσέγγιση.

1. Εντοπισμός συμπτωμάτων

2. Ανίχνευση προβλημάτων

3. Συλλογή και ανάλυση πληροφοριών σχετικά με το πρόβλημα

4. ρύθμιση στόχου

5. Ορισμός κριτηρίων επιτυχίας

6. Συσσώρευση πληροφοριών, παραγωγή παραλλαγών

7. Αξιολόγηση επιλογών - επιλογή επιλογών - λήψη αποφάσεων

Ο σχηματισμός της απλούστερης, βασικής ικανότητας, δηλαδή η ικανότητα να δημιουργηθεί μια αλυσίδα στόματος συμπτωμάτων-στόχου, θα είναι απαραίτητη σε αυτή την αναλυτική προσέγγιση για την επίλυση του προβλήματος. Πολύ περίεργα, υπάρχουν συχνά περιπτώσεις στις οποίες οι μαθητές μεταξύ του συμπτώματος και του προβλήματος θέτουν ένα ισότιμο σημείο, το οποίο μπορεί να οδηγήσει σε λανθασμένη ή ελλιπή διατύπωση του στόχου. Συχνά η συνέπεια της έλλειψης δεξιοτήτων μιας αναλυτικής προσέγγισης στο πρόβλημα είναι μια λανθασμένη γενίκευση τυχαίων, περιστασιακών ή μη ουσιωδών φαινομένων.

Ένα παράδειγμα ενός καλού και αρκετά απλού εργαλείου για τη διαμόρφωση μιας αναλυτικής προσέγγισης μπορεί να είναι η πρακτική της χρήσης μητρών για την ανάλυση καταστάσεων. Για παράδειγμα, ο πίνακας Eisenhower για να σκεφτεί κανείς τις προτεραιότητες, τον επείγοντα χαρακτήρα και τη σπουδαιότητα, τον πίνακα SWOT για ανάλυση (πλεονεκτήματα, αδυναμίες, ευκαιρίες και απειλές), τον πίνακα αξιολόγησης κινδύνου, το Boston matrix, τα Windows Johari κλπ.

Παράδειγμα 2. Πίνακας.
Eisenhower Matrix

Ένα πιο εξελιγμένο εργαλείο ανάλυσης είναι η χρήση διαφόρων τύπων για την ταξινόμηση γεγονότων και γεγονότων. Για παράδειγμα, ανάλυση και ταξινόμηση ρόλων σε μια ομάδα από τον Μ. Belbin.

Παράδειγμα 3 Τυπολογία

Ας σκεφτούμε ποιο θα είναι το στάδιο της εργασίας για τον έλεγχο των δεξιοτήτων της ανάλυσης ρόλων σε μια ομάδα:

I. Γνωριμία με εργαλεία και μεθόδους προϋποθέτει εξοικείωση με 8 ρόλους εντολών σύμφωνα με το M. Belbin και σημάδια συμπεριφοράς που αντιστοιχούν σε κάθε ρόλο.

Ii. Εργαλεία εφαρμογής για απλές καταστάσεις. Σε αυτό το στάδιο, οι μαθητές διαβάζουν τα αποσπάσματα με μια περιγραφή των καταστάσεων και της συμπεριφοράς των ανθρώπων και καθορίζουν ποια συμπεριφορά και κατασκευή δηλώσεων ομιλίας είναι χαρακτηριστικές για κάθε ρόλο. Πρώτον, μπορεί να είναι μια ανάλυση κειμενικών περιγραφών, και στο τέλος αυτού του σταδίου - μια ανάλυση των βιντεοσκοπημένων εγγραφών διαφόρων τύπων συμπεριφοράς και διαλόγων.

Iii. Εργαλεία εφαρμογής για δύσκολες καταστάσεις. Όσον αφορά την τυπολογία, μπορεί να είναι μια γραπτή ανάλυση της περίπτωσης, όπου οι χαρακτήρες αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και ανταλλάσσουν αντίγραφα κατά τη διάρκεια μιας συνάντησης προβληματισμού ή παραγωγής. Το έργο μπορεί να περιπλέκεται καλώντας τους συμμετέχοντες να αναλύσουν την κατάσταση της παραγωγής προκειμένου να εντοπίσουν την έλλειψη ορισμένων ρόλων ομάδας και να αναπτύξουν συστάσεις. Οι εκπαιδευόμενοι μπορούν να κληθούν να συμμετάσχουν σε ένα παιχνίδι ρόλων ή να παίξουν σκηνές χρησιμοποιώντας συμπεριφορές χαρακτηριστικές ενός συγκεκριμένου ομαδικού ρόλου, καθώς και να είναι παρατηρητές και να αναλύσουν τους ρόλους των άλλων.

Iv. Δημιουργία συνήθειας για την εφαρμογή της δεξιότητας στην καθημερινή πρακτική. Ένας καλός τρόπος να εδραιωθεί η ικανότητα ανάλυσης και ταξινόμησης των ρόλων χρησιμοποιώντας μια τυπολογία θα είναι μια ανάλυση της σύνθεσης της πραγματικής ομάδας στην οποία ο σπουδαστής εργάζεται ή που οδηγεί. ανάπτυξη υποθέσεων σχετικά με την ύπαρξη ή έλλειψη ρόλων, καθώς και συστάσεις για αλλαγή και ένα σταδιακό σχέδιο για την εφαρμογή αυτών των αλλαγών.

Ως ένα από τα εργαλεία για την αξιολόγηση του επιπέδου ανάπτυξης αναλυτικών δεξιοτήτων μπορεί να υπάρχει ένα επιχειρηματικό παιχνίδι ή μια επιχειρηματική προσομοίωση, στην οποία μπορεί να είναι απαραίτητο να εφαρμοστεί όχι ένα αλλά αρκετά εργαλεία σε καταστάσεις διαφορετικών επιπέδων πολυπλοκότητας που περιέχουν πολλούς παράγοντες που θα πρέπει να ληφθούν υπόψη για την ανάπτυξη της βέλτιστης παραλλαγής. λύσεων. Τόσο ένα επιχειρηματικό παιχνίδι, όσο και μια επιχειρησιακή προσομοίωση και η επίλυση περίπλοκων περιπτώσεων υπονοούν επίσης ότι οι συμμετέχοντες εργάζονται υπό χρονικούς περιορισμούς. Πρέπει να σημειωθεί ότι για τη σωστή εφαρμογή μιας τέτοιας εκτίμησης είναι απαραίτητο να διεξαχθεί δύο φορές: πριν από τη διαχείριση των εργαλείων ανάλυσης και μετά. Η συχνή πρακτική χρήση και αφομοίωση των εργαλείων ανάλυσης επιδεικνύει την αναλυτική σκέψη και διδάσκει τη χρήση της σε άλλες εντελώς νέες καταστάσεις.

Ερωτήσεις ως εργαλείο για την ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων.

Ένα αρκετά απλό εργαλείο για την ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων στην επιχειρηματική πρακτική είναι ερωτήσεις. Η ικανότητα να θέτουμε μια ερώτηση είναι μια ανεξάρτητη δεξιότητα και ένα εργαλείο για την ανάπτυξη αναλυτικών δεξιοτήτων. Όταν ένας διευθυντής ή ένας εκπαιδευτής θέτει μια ερώτηση σε έναν υπάλληλο ή συμμετέχοντα στην κατάρτιση, τον παροτρύνει έτσι να αναλογιστεί την κατάσταση ή το πρόβλημα σε βάθος και λεπτομέρεια, λαμβάνοντας υπόψη διάφορες πτυχές. Εάν ένας υπάλληλος ή ένας σπουδαστής είναι συνεχώς σε συνθήκες που τον ενθαρρύνουν συνεχώς να ξανασκεφτεί τι συμβαίνει με τη βοήθεια ερωτήσεων, αργά ή γρήγορα αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι αρχίζει να κάνει ερωτήσεις στον εαυτό του, σκέπτοντας τις τρέχουσες στιγμές εργασίας.

Οι εκπαιδευτικές επικοινωνίες περιλαμβάνουν μπλοκ αφιερωμένους στην ικανότητα διατύπωσης ερωτήσεων. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες, η ανάπτυξη δεξιοτήτων για την ανάλυση των καταστάσεων, η ικανότητα λήψης αποφάσεων, η συστηματική προσέγγιση αναδυόμενων προβλημάτων περιλαμβάνουν απαραιτήτως μια μονάδα αφιερωμένη στην ικανότητα να τίθενται ερωτήσεις όχι ως παράγοντας αποτελεσματικής επικοινωνίας αλλά ως εργαλείο ανάπτυξης αναλυτικής προσέγγισης.

Για την ανάπτυξη μιας αναλυτικής προσέγγισης, είναι απαραίτητο να μελετηθούν και να εφαρμοστούν οι κύριοι τύποι ερωτήσεων: ανοικτός, εναλλακτικός έλεγχος και κλειστός.

Ισορροπία αναλυτικής, ολιστικής και διαισθητικής προσέγγισης.

Ωστόσο, η υπερβολική ανάπτυξη των αναλυτικών δεξιοτήτων μπορεί να εμποδίσει άλλες, εξίσου σημαντικές πτυχές της σκέψης, όπως μια διαισθητική προσέγγιση, την ικανότητα να βλέπει το πρόβλημα και την κατάσταση με έναν ολιστικό ή μη τετριμμένο τρόπο. Οι αναλυτικές δεξιότητες είναι γενικά πιο συμβατικές από τη διαίσθηση, τη φανταστική σκέψη και τη δημιουργικότητα. Ως εκ τούτου, αναπτύσσοντας την ικανότητα της αναλυτικής προσέγγισης, πρέπει να θυμόμαστε για την ανάγκη για ανάπτυξη άλλων συνιστωσών σκέψης. Το σύγχρονο ενημερωτικό και επικοινωνιακό περιβάλλον γίνεται όλο και πιο περίπλοκο, το επίπεδο αβεβαιότητας των αλληλεπιδράσεων μεταξύ των παραγόντων που επηρεάζουν την ποιότητα των αποφάσεων αυξάνεται, οι απαιτήσεις για ταχύτητα λήψης αποφάσεων είναι εξαιρετικά υψηλές. Σε τέτοιες καταστάσεις, ο συνδυασμός μιας αναλυτικής προσέγγισης με τη διαίσθηση και η δυνατότητα να δούμε ολιστικά και να βρούμε μη τετριμμένες λύσεις θα προσφέρει τα καλύτερα αποτελέσματα.